文档介绍：玉门市第一幼儿园常规教学管理制度一、半日活动备课常规 1. 根据《幼儿园教育指导纲要》( 以下简称《纲要》) 要求、教材特点和幼儿实际, 合理进行半日活动备课。教师要做到提前一周备课,不备课不得上课。 2 .半日活动目标明确、安排合理。集体教学活动教材分析通透, 依据幼儿年龄特点, 精心设计方案, 设计弹性、过程清晰、有重点与难点。生活活动、游戏活动、区域活动目标明确, 有指导重点。 3. 对照《纲要》提出的教育教学的目标和追求的教育价值, 在观察了解幼儿学****水平、表现与结果的基础上认真反思半日活动,提出半日活动的成功体会与改进措施。二、集体备课常规 1. 各年龄段每周集体备课一次, 确定统一的集体备课时间。(一小时)。 2 .各年龄段每次集体备课时,应预先确定中心发言人。其他参加教师也要有准备发言(有发言材料,上交存档) 。教研组长对集体备课活动要认真做好记载,并对教师参与情况给予评价。 3 .各中心发言人在集体备课前要认真准备,对有关教学内容、教学目标、重点、难点、教学方法和手段、教学环节等均应全盘考虑,所作发言应具有示范性、指导性、启发性。 4 .集体备课应注意形式灵活、方法多样,注意群策群力, 切忌简单化。 5 .包挂教研组长、年级组长要随时参加集体备课活动,对集体备课情况进行指导。三、半日活动常规(一)集体教学活动常规要求 1. 精心设计内容全面、具体、切实的教案,不照搬教辅资料或同组教师的教案,能依据本地、本班幼儿实际适度调整或修改教案。要提前一周备好课;每周周一前上交前一周教案待查。 2. 教学准备充分( 包括物质准备、经验准备、场地准备), 能合理运用教具、学具及现代教育技术组织幼儿活动, 积极为幼儿创设表现自己能力的环境和条件,让幼儿进行感知和操作,满足教学及幼儿发展的需要。 3. 认真钻研教材, 熟悉教材, 保证活动内容的密度和容量, 优化每节活动质量。教学反思认真细致有深度, 严禁照抄、借用或下载。 4. 严格执行教学常规,按时上课,按课表上课,严禁无故调整活动内容,严禁无案授课,严禁无准备上课,严禁拖堂。 5. 教学目标明确。体现《纲要》理念,充分考虑幼儿的认知目标、过程目标( 能力目标) 和情感态度目标, 紧紧围绕既定的“三维”目标组织教学。对教材把握准确, 重点、难点、关键处理得当。 6. 教学过程紧凑。符合幼儿认知规律、教学思路清晰、教学重点突出、有效突破难点, 实现“三维”目标的有机整合与统一。无效环节少、疏密适度、过渡自然。 7. 教学方法得当。教学方法、教学手段符合学****内容的要求和幼儿年龄特点, 充分发挥幼儿的主动性, 启发诱导幼儿主动学****8. 目标达成度高,教学效果好。每位幼儿的每个方面都得到最大程度的发展。 9. 教学功底扎实。语言准确、简练, 富有启发性和趣味性; 教具演示正确、清楚; 机智处理教学偶发事件。关爱幼儿, 教态亲切、自然,恰当运用体态语言,增强教学效果。 10. 评价幼儿多元化。善于发现、捕捉幼儿的闪光点,乐于用激励性语言评价幼儿,激发幼儿的学****兴趣,树立其自信心。(二)生活活动和游戏活动常规要求 1 .根据幼儿的需要建立科学的一日生活作息时间,合理安排一日生活, 注意一日活动安排的整体优化,做到动静交替。 2. 重视对幼儿进行有礼貌、讲卫生、爱劳动、守纪律等常规教育,帮助幼儿养成良好的行为