文档介绍：听名师讲座心得 听夏远景老师讲座有感
第 3 页
听名师讲座心得 听夏远景老师讲座有感
暑期末，中心校来了一位特殊的客人，现任长沙市政府督学、长沙市夏远景数学名师工作室首席名师、周南中学特级教师夏远景应邀来到我中心校讲学。
从“梦箱〞接力到日记接力，再到班会接力，夏老师娓娓道来的一个个教育故事如同一部教育叙事曲，中间没有浪漫的故事，灿烂的篇章，只看到日复一日的坚守，给学生以信心、给学生以希望、给学生以兴趣，有教无类在此得以展现，爱岗敬业在此升华，展现的是教育思想的光芒……
夏老师是恢复高考后的第一届大学生，1980年走上讲台，1993年成为常德市第一批公选校长，2021年调入长沙，2021年成为长沙市第一批首席名师。他从教34年，当校长4年，当班主任30年，经历了从农村到城市，从教师到校长，从一般教师到名优教师的过程。由于工作成绩突出，该同志先后获得全国德育工作先进个人、湖南省劳动模范、湖南省优秀教师、湖南省优秀教研组长、长沙市优秀共产党员、长沙市师德标兵、常德市优秀共产党员、常德市十佳校长、长沙市名师工程成果推广奖、长沙市“华天〞优秀教师奖等荣誉。
夏教授结合自己几十年的班主任工作经历，深入浅出地阐述班主任工作的特点与方法。他说，班主任应该是学生开展的设计者，明确班级开展目标，让更多的学生心中有目标；是学生成长的引导者，激活学生的成长潜能，让更多的学生心中有动力；是家校沟通的协调者，引导家长合理降低期望值，适度减压，关注过程，做好后勤保障，让更多的学生学衡的践行者，做好学科协调、班情及时通报、月考小结等工作，让更多的学生开展有后劲。
第 3 页
他结合自己四个10年的成功教学实践经验，从“建立梦想通道，营造和谐气氛〞；“把握教育时机，强化律己意识〞；“健全管理制度，放大教育效应〞等三个方面阐述了在教育教学及班级建设方面的成功经验,其教育教学经历“梦箱〞的故事、留言的故事、班级接力日记的故事使人难忘，对教育事业几十年如一日的执着与坚守更让人钦佩。
夏远景老师直到退休仍然坚持在一线教学，还担任着班主任工作，在经验交流中最使我感动的就是他的坚持，任何事，贵在坚持、难在坚持、成在坚持，把平凡的事做到了极致就是非凡。夏老师在班级管理中，始终去了解和沟通学生，鼓励学生要有梦想，为了梦想而去步步努力，他的“接力日记〞，不仅有助于班级管理，而且成为了教师与学生沟通的桥梁，拉近了教师与学生的距离，每一篇日记都是学生的成长历程，没有浪漫的故事，灿烂的篇章，只有日复一日的坚守，给学生以信心，给学生以希望，给学生以兴趣，有教无类在此得以展现，爱岗敬业在此升华，展现的是教育事