四年级上语文教材解读22观潮 人教版.docx

文档介绍：四年级上语文教材解读22观潮_人教版
第 2 页
四年级上语文教材解读-22观潮人教版
【教材分析】
主要内容　这是一篇讲读课文。通过“我〞的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观〞的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。
中心思想　本文介绍了自古以来被称为“天下奇观〞的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。
段落结构　全文共有五个自然段。第一自然段指出钱塘江大潮是“天下奇观〞，可以作为第一段。“奇观〞指雄伟壮丽而又罕见的景象。“自古以来〞是说钱塘江大潮自古就有。仅一句话，就突出了钱江大潮的“古〞和“奇〞。
第二自然段讲潮来之前的景象，可以作为第二段。先讲观潮的时间——农历八月十八，地点——海宁县盐官镇的海塘大堤。再讲潮来之前江面上的景色。有两点值得注意：一点是“江面上很平静〞，这和潮来之时的“动〞形成鲜明的对照；一点是“越往东越宽〞，这实际上是简略地介绍了钱塘江口的地形〔这种特殊的地形对钱塘江大潮的形成有决定作用〕。接着讲岸上的景象。“早已人山人海〞，说明观潮的人非常多，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江大潮的风采。
第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象，是课文内容的重点，可以作为第三段。作者按由远及近的顺序观察，把听到的声音和看到的景象穿插描述，在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。讲声音，先是“从远处传来隆隆的响声，好似闷雷滚动〞。而后“响声越来越大〞，最后，“那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。〞讲景象，大潮在远处时，“只见东边水天相接的地方，出现了一条白线〞，大潮从远处涌来时，“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面〞。大潮再近些，“只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙〞。浪潮越来越近时，“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来〞。作者这些有声有色的描写，使人如临其境，感到响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。作者观潮，先听到“声音〞，后看到“潮水〞，是因为音速快于水速。
第 3 页
最后一个自然段讲潮头过后的景象，可以作为第四段。这段共有三句话，第一句讲潮头过后的余波，通过对余波的描述可以想象到潮头到来时的气势之大。第二句讲过了很久，江面才恢复了平静，说明余波持续