文档介绍：专题五亲子互动:家庭教育的基本形式学前儿童家庭与社会教育本节课的主要内容?一、亲子互动的机制?二、亲子互动的类型?三、亲子沟通一、亲子互动的机制?(一)暗示?(二)模仿?(三)感染?(四)撤回爱护?(五)体验后果(一)暗示?暗示是在无对抗条件下,人们对接收到的某种信息迅速无批判地加以接受,并依此而作为行为反应的过程。?简单说暗示就是让对方接受某种观念,并按这种观念行事。?1、直接暗示?2、间接暗示 1、直接暗示?是由暗示者把某事物的意义直接提供给受暗示者,使人迅速而无意识地加以接受的一种暗示。?案例:五岁的龙龙十分好动,妈妈拖地时,他抢着要去拖;奶奶做饭时,他想着要去帮着舀米。大人觉得他碍事,告诉他:我们在忙,你到一边玩去,龙龙听了这话,很失望。***并未向孩子讲太多道理,却明白无误地暗示了他“你做不好任何事”,在这一过程中许多孩子慢慢感到了自己的无能,逐渐对自己丧失了信心,他们开始对自己的评价降低,更可怕的是通过暗示孩子形成了错误的观念,如我的任务就是玩。 2、间接暗示?是暗示者凭借其他事物或行为为其中介,将某一事物的意义间接提供给受暗示者,使人迅速而有意识的加以接受的一种暗示。?例如借助态度表达情感,态度是中介,关注表达尊重。(二)模仿?模仿是有意或无意地对某种刺激作出类似反应的行为方式。?模仿的内容极为广泛,不仅限于行为举止,而且包括思维方式、情感取向、风俗****惯及个人性格等。?模仿分为自发的模仿和自觉的模仿。塔德提出了模仿的三定律说: ?1、下降律即下层模仿上层阶级,如时尚就是一种自上而下的瀑布式传播,如不发达国家对发达国家各方面的模仿。?2、几何级数律,如谣言,以滚雪球的方式扩散。?3、先内后外律,如孩子总是从自己最亲近的人身上获得模仿行为,故父母是孩子的第一任老师。例如公益广告“妈妈洗脚”(三)感染?是人们通过某种方式引起他们相同的情绪和行为。?感染快乐的情绪、愤怒的情绪。?例如孕妇的情绪影响胎儿的发育。(四)撤回爱护?以不爱了要求孩子服从父母。?例如说:你再调皮我们就不喜欢你了,就不给你买好吃的了。