文档介绍：15 杭州的服装市场
【教学目标】
，初步认识服装市场在现实生活中的作用，知道它们已成为杭城一道独特的风景线。
，便于生活中正确科学地着装。
，体会到服装透出生活情趣。
【教学要点】
教材分为三部分，每部分均以活动内容做标题。
“服装市场走一走。”这部分内容学生可以请爸爸妈妈带着去服装市场走走看看，在实地考察的基础上通过表格填写，了解一下服装的品种和价格。阅读“杭州的服装市场”这则资料卡片，初步认识到服装市场已成为杭城一道独特的风景线。
“四季服装选一选。”杭州四季分明，不同季节要有不同的穿戴。这部分内容要求学生为自己选择春、夏、秋、冬的服装，并用线连起来。四张杭州景点四季鲜明的照片，配以充满童趣的卡通服饰图片让学生动起来，独立区分各个季节穿戴的服饰特点，对学生正确科学地着装具有指导生活的作用。
“我来设计新童装。”这部分意图通过设计童装的活动，让学生体会到美丽的服装可以让人耳目一新，同时透出生活的品味和审美情趣。三年级的孩子对“服装设计”充满了好奇，动动画笔，涂涂颜色，在课堂里放飞自己想象的翅膀！
【教学建议】
。比如龙翔服饰城。呈现龙翔服饰城的图文介绍，同学们展示自己实地考察的成果或在网上搜集的有关杭州服装市场的照片和资料，如：服装市场的历史、面积大小、经营的品种，也可以是对服装市场经营者的采访。
。教师拿出牛仔裤、背带裙、毛线小背心、花格子衬衫、T恤衫、短袖T恤、运动外套等童装，20元—80元的各式服装价格牌，请小朋友根据服装品种，估测服装价格。
3．可以采用“小小服装设计师”、“小型服装展示会”等形式，小组合作进行时装展，既培养学生合作意识和沟通能力，也充分感受到服装改变生活，服装的美透出生活的品味和审美情趣，有效利用了课程资源。
【教学资源】
杭州的专业服装市场有：杭州四季青服装市场、杭州丝绸市场、龙翔服饰城、武林路时尚女装