文档介绍：创造学概述
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机械创新设计分8讲
创造学概述（基本概念）
大学生创造能力的培养和开发
创新思维和创新原理
创新技法综述
仿生设计——创新的系统化方法之一
变形（异）设计——创新的系统化方法之二
组合设计——创新的系统化方法之三
TRIZ理论——创新的系统化方法之四
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第一讲创造学概述
创造学的含义
基本概念
创新教育的历史和意义
创新与传统的关系
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本节主要参考书
《创新学基础》姚东明 2007
《创新学教程》刘昌明 : 2006年9月
《创新学****与大学生创造力的培养》宋长生 : 2005年11月
《创新学》滑云龙: 2006年6月
《创新学》邝朴生 : 2003年01月第1版
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一、创造学含义
所谓创造学就是利用现代科学的认识论和方法论去探索人类发明创造的思维过程和方法，揭示培养和开发人类创造能力的一门科学。
创造学是一门智慧学、聪明学和能力学。
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创造学第一定律
创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性。
普通人，除非一个人患了脑瘫或严重的脑部疾病，否则他就一定具有创造潜力。这已经被大量的实践证明是正确的。
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创造学第二定律
人们的创造力可以通过科学的教育训练而不断地被激发，并转化成为显性的创造力，而逐步得到提高。
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二、基本概念
1　创新、创造、发明、发现
2　常规设计、现代设计、创新设计
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创新的意义
创新是社会发展的动力
创新是现代大学教育追求的目标
创新是克服传统束缚的手段
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创新与社会
创新是人类文明进步的原动力，是科技发展、经济增长和社会进步的源泉。
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”
Ｗｈｏ　ｓａｉｄ it
江泽民
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