文档介绍：
免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
《匹诺曹》观后感

免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
大班音乐游戏：匹诺曹
活动目标：
1、在图谱的帮助下，了解乐曲结构，感知音乐动作重复交替的规律；
2、在老师指导下，能根据音乐的变化进行游戏；
3、在游戏中体验与同伴交流的快乐。活动准备。
律动音乐、图谱。活动过程。
一、教师讲述故事，请幼儿创编长鼻子、驴耳朵的动作。
1、讲述故事匹诺曹愿做真孩子。
师。你们知道匹诺曹吗。老师有个匹诺曹的故事和你们分享。
（故事。匹诺曹先长出长鼻子，再长出长耳朵，帮老爷爷锯木头，帮老奶奶点火把回家，梦想就要实现了，经受最后一关考验，成为真孩子。）
2、幼儿创编长鼻子、驴耳朵的动作。
师。刚刚故事里，匹诺曹做了坏事，发生了什么。
师。谁会用动作来做长鼻子和驴耳朵。我们一起来学一学。
二、熟悉音乐的旋律和ab段的动作--观察模仿学习阶段
1、熟悉音乐和基本动作（第一遍音乐）
师：老师带来了一段音乐，是关于匹诺曹的，请大家看看我做了哪些动作。师：我先做了什么动作再做了什么动作。最后做什么动作。
2、熟悉动作的顺序（第二遍音乐）
师。老师再做一遍，看看你们说的顺序对不对。
师。这次看清楚了吧，我先做了什么动作，再做了什么动作。
3、澄清。教师放慢速度演示。
师。我每次拍手拍几下。（我先拍了四下手，然后长鼻子，重复一次；继续拍了四下手，长驴耳朵，再重复一次--）
三、结合图谱，分段讲解
1、认识图片
师。这些图片中小手上有几个点点。（4个点表示拍4下小手）
师。接下来是长出长鼻子，接着又是拍手四下，再下面又是长出长鼻子。（老师摆图谱。）
2、幼儿来贴图谱，完整地来表演图谱部分。（请一个小朋友来摆一摆）师：下面是什么动作，我请一位小朋友来摆一摆。
3、一起跟着音乐做动作（第三遍音乐）
师。我们跟着音乐做一做动作，检查一下摆的对不对。
四、随乐完整做游戏--双圈（男孩外圈，女孩内圈）
1、第一次随乐。（想让你们来帮他完成梦想，音乐第四遍）教师指图谱幼儿随乐做动作，最后音乐结束做耶的动作。
师。刚刚我们一下子就把匹诺曹这个故事给表演出来了。现在，全体起立，我们站起来表演一下。这次老师不带了，你们自己能不能看着图谱自己完成。
2、第二次随乐：（离梦想又进了一步，广场上有许多小木偶玩游戏，两个人玩，站成双圈，听音乐和小伙伴玩游戏，音乐第五遍）
师：这一次我们到广场上来表演，老师摸到头的小朋友起立，到广场上手拉手拉成一个圆圈。剩下来的小朋友到圈上找个好朋友站在他身后。师：请里圈的小朋友向后转，如果两个人锯木头该怎么做。
师。我们来试一试，锯木头，锯木头。我们跟着