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《匹诺曹》观后感(一).doc

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《匹诺曹》观后感(一).doc

上传人:燕燕盛会 2021/10/12 文件大小:16 KB

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《匹诺曹》观后感

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大班音乐游戏:匹诺曹
活动目标:
1、在图谱的帮助下,了解乐曲结构,感知音乐动作重复交替的规律;
2、在老师指导下,能根据音乐的变化进行游戏;
3、在游戏中体验与同伴交流的快乐。活动准备。
律动音乐、图谱。活动过程。
一、教师讲述故事,请幼儿创编长鼻子、驴耳朵的动作。
1、讲述故事匹诺曹愿做真孩子。
师。你们知道匹诺曹吗。老师有个匹诺曹的故事和你们分享。
(故事。匹诺曹先长出长鼻子,再长出长耳朵,帮老爷爷锯木头,帮老奶奶点火把回家,梦想就要实现了,经受最后一关考验,成为真孩子。)
2、幼儿创编长鼻子、驴耳朵的动作。
师。刚刚故事里,匹诺曹做了坏事,发生了什么。
师。谁会用动作来做长鼻子和驴耳朵。我们一起来学一学。
二、熟悉音乐的旋律和ab段的动作--观察模仿学习阶段
1、熟悉音乐和基本动作(第一遍音乐)
师:老师带来了一段音乐,是关于匹诺曹的,请大家看看我做了哪些动作。师:我先做了什么动作再做了什么动作。最后做什么动作。
2、熟悉动作的顺序(第二遍音乐)
师。老师再做一遍,看看你们说的顺序对不对。
师。这次看清楚了吧,我先做了什么动作,再做了什么动作。
3、澄清。教师放慢速度演示。
师。我每次拍手拍几下。(我先拍了四下手,然后长鼻子,重复一次;继续拍了四下手,长驴耳朵,再重复一次--)
三、结合图谱,分段讲解
1、认识图片
师。这些图片中小手上有几个点点。(4个点表示拍4下小手)
师。接下来是长出长鼻子,接着又是拍手四下,再下面又是长出长鼻子。(老师摆图谱。)
2、幼儿来贴图谱,完整地来表演图谱部分。(请一个小朋友来摆一摆)师:下面是什么动作,我请一位小朋友来摆一摆。
3、一起跟着音乐做动作(第三遍音乐)
师。我们跟着音乐做一做动作,检查一下摆的对不对。
四、随乐完整做游戏--双圈(男孩外圈,女孩内圈)
1、第一次随乐。(想让你们来帮他完成梦想,音乐第四遍)教师指图谱幼儿随乐做动作,最后音乐结束做耶的动作。
师。刚刚我们一下子就把匹诺曹这个故事给表演出来了。现在,全体起立,我们站起来表演一下。这次老师不带了,你们自己能不能看着图谱自己完成。
2、第二次随乐:(离梦想又进了一步,广场上有许多小木偶玩游戏,两个人玩,站成双圈,听音乐和小伙伴玩游戏,音乐第五遍)
师:这一次我们到广场上来表演,老师摸到头的小朋友起立,到广场上手拉手拉成一个圆圈。剩下来的小朋友到圈上找个好朋友站在他身后。师:请里圈的小朋友向后转,如果两个人锯木头该怎么做。
师。我们来试一试,锯木头,锯木头。我们跟着