文档介绍：七年级生物复习提纲（上册）
第一单元生物和生物圈。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
1、 生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废 洌4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长发育和繁殖6、遗传变异。7、由细胞构 成（病毒除外）
2、 调查的一般方法。步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记、 对调查结果进行整理、撰写调查报告
3、 生物的分类：按照形态结构分:动物、植物、其他生物。按照生活环境分:陆生生物、 水生生物。按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
4、 地球上所有生物与其环境的总和叫做生物圈。
生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：距海平面
150米内的水层。岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
生物圈为生物的生存提供了基木条件:营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生 存空间
5、 生物生活的环境指生物的生存空间和存在于生物周围的各种影响因素。
6、 环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响:光、水分、温度、空气等
（2）生物因素对生物的影响：（影响某种生物生活的其他生物叫做生物因素）。、最常见的是 捕食关系，还有竞争关系、合作关系，寄生（蛔虫）、
7、 探究：【光对鼠妇生活影响的实验】过程1、发现问题、提出问题2、作出假设3、制定 计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流
对照实验的设计（变量是光，明亮和黑暗形成对照,其他因素都相同。）用10只鼠妇，避免 ，减小误差，使结果更准确。
8、 生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应:生物对环境的适应书上的例子，现在地球上生存的每种生物都有其适应 环境的特征，如果不适应环境就会导致灭绝。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、 动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
9、 生态系统的概念：在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
10、 生态系统的组成:生物部分:动物（生产者）、植物（消费者）、细菌和真菌（分解者）
非生物部分:阳光、水、空气、温度
11、 生态系统中的每一个环节中的所有生物，一般情况下数量最多的应该是生产者。
12在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫食物链。如草…鼠 一蛇一鹰（注意食物链正确的书写方法。）
13、 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。有毒物质会通过食物链不断的积累。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积累越多（富集）。
14、 生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比 例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度的,超过则会遭到破坏。
15、 生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。如大气污染， 温室效应等
16、 生物圈是一个统一的整体：是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
第二单元生物和细胞
一、显微镜的结构。载物台中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。 反光镜:可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两