文档介绍：漳浦县旧镇中心幼儿园三年发展规划
（2015 年 9 月—2018 年 9 月）
一、基本概况
我园创办于 2013 年 9 月，总的占地面积有 4800 平方米，建筑面积有
3200 平方米，户外活动场地有 2700 平方米，现有 8 个教学班， 30 名教职工，
在编人员 13 人，外聘人员 17 人，其中本科毕业的有 3 人 , ，大专毕业的有 7 人。
二、现状分析
（一）发展优势及取得的成效
积极探索现代学校制度建设
形成了促进幼儿主动发展的各种制度，制订了有利于幼儿主动发展的培养目
标，以《岗位职责》规范教师教学行为要求；成立精细化管理领导小组，落实精细化管理，提升使管理效益和办园品质。
努力构建适应幼儿园发展的师资队伍
组织教师走出去学****领略名校名人风采，拓宽教师的视野。强化教师的业
务学****与培训，拓宽教师学****渠道；以研讨为契机，以主题活动案例交流研讨为载体，进行实例培训，整体提高教师专业化水平；形成分层培养机制，设置梯队培养目标，落实相应建设措施，切实提升教师专业化水平。
深入推进新课程的实施
加强对教师教学实践行为的指导，促进教师教学水平 . 反思水平 . 评价水平的提高；各教研组根据幼儿年龄特点 . 培养目标分别确立研究专题，扎实推进课程改革。完善课程方案，深入实施园本课程。
重视家庭教育指导工作的开展
不断创新家园互动方式，增进家园交流与了解。积极争取社区支持，充分
利用社区资源，营造 . 宣传 . 指导家教的氛围，积累丰富的家教工作新经验，基本满足社会 . 家长对教育需求，赢得了社会 . 家长的赞誉。
（二）面临的问题和挑战
回顾近年来幼儿园的历程，我们高兴地看到了幼儿园不断发展的轨迹，但
面发展的新形势和教育现代化发展的需要，面对县示范园新的发展要求，我们
认为以下几个方面需进一步加强。
争取上级相关部门的支持，促进幼儿园可持续发展。幼儿园现在从环境设施等硬件设施配置上均以不能适应幼儿园的发展，也满足不了家长的要求。
师资队伍整体素质不够理想，教师队伍比较年轻， 30 岁以下的教师占
80%（其
中很大一部分是非在编教师）骨干教师明显不足，缺少一定比例的教学能手。
教师实施课程的能力参差不齐，专业化程度不够理想，对教育理论缺乏深刻的
理解，对教育行为缺乏跟进研究的自觉性，教师个体自身提升不够，各自的优
势张显不够。
3．继续加强课程建设，进一步发挥自主教育办园特色功能。做精做好课程管理
和实施的各个环节，如：主题内容的丰富性、家园联系栏目互动性、内容的时
效性、自然角的丰富性、班级环境的特色、幼儿良好行为****惯的培养等。
4、园本培训落实不到位内容不深入，对幼儿园教育教学中的具体工作实践、保教工作中的困惑和困难研究探讨不够；培训的形式比较单一，对集体研讨、学<br****交流、随堂听课等培训途径的效率问题重视不够。教师外出学****培训的机
会较少，培训后的学****汇报制度不够健全，园本培训的作用呈现不够。要继续
加强学****加大 “走出去，请进来 ”的力度，想方设法地提高教师的业