文档介绍：贺新年送礼物创意教学设计方案
年画和春联都是中国人在迎新年时用的桔祥物，年画是用画面来表达五谷丰收、年年有余等美好祝愿，而春联那么用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三局部组成的。以下是豆花问答网和大家的贺新年，送礼物创意教学设计方案资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢送你的阅读。
活动目标：
1、知道年画和春联都是迎新年时用的桔祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。
2、了解年画和春联的特点和含义。
3、初步产生对民族文化的兴趣。
活动准备：
1、过新年贴春联和年画的热闹景象的录象。
2、幼儿用书人手一册，红色的长条纸，墨汁、毛笔。
3、白纸人手一张，油画棒人手一盒。
4、师生共同收集一些年画和春联。
5、乐器假设干。
活动过程：
一、音乐活动：打击乐《小看戏》让幼儿过年热闹的气氛。
二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
提问：
1、他们在干什么? 这样做呢?
2、你看到画上有什么?看了年画，你有什么感觉?
3、你知道春联上写的什么吗?春联是红色的?
4、人们一般喜欢在春联上写什么? 会写这些内容呢?
三、将录象定格在年画和春联的有关镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。
1、这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?
2、门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸，叫什么?
3、你还见过什么样的年画和春联?能给大家说说吗?
四、教师小结：
年画和春联都是中国人在迎新年时用的桔祥物，年画是用画面来表达五谷丰收、年年有余等美好祝愿，而春联那么用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三局部组成的。
五、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行并写在红纸上。然后，带着幼儿念一念春联。
六、让幼儿在白纸上，设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年喜庆的气氛。
举办《幼儿年画展》，幼儿介绍自己创作的年画。
一、活动目标
，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
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二、重点和难点
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三、活动准备
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，并将其布置成一个“贺卡展”。
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四、设计思路
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。
通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的开展。
五、活动流程
感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡
(一)感知经验
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说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
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说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
(二)激感
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说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
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说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
(三〕表达情感
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说明：画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式：
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