第一章 色彩现象的形成原理.ppt

文档介绍：第一章
色彩现象的形成原理
色彩是我们日常生活中最熟悉、最亲近的一种生活中的喜、怒、哀、乐。直到17世纪中叶牛顿进行了一系列科学实验,人们才将色彩界定于“实验的”科学理论范畴,色彩和光产生了关系。牛顿的色彩光学发现,支配了整个20世纪人类的视觉美术史。
本章着重从色彩的物理、生理与心理性质,即与光、人的关系来讲述色彩。
教学目的:
通过学习色彩的物理、生理和心理性质,了解色彩的形成原理,及人对色彩的认识,明了色彩与人的关系,并可利用些原理合理利用色彩,美化生活。
教学难点:
色彩物理性质,生理性质
教学重点:
色彩心理性质
第一节色彩现象的物理性质
第二节色彩现象的生理性质
第三节色彩现象的心理性质
第一节色彩现象的物理性质
色彩是光的一种表现形式,没有光便没有色彩。因此,研究光的物理性质是理解色彩现象的本质表现。
光的物理性质决定于振幅和波长两个因素。波长的不同区别于色相的差别,振幅的差别则造成色相明暗的区别。
波长以nm(毫微米)计算,只有从750到350nm之间波长的光,才能引起人的色彩感觉,这段波长叫可见光谱,统称为可见光。
可见光
1666年英国物理学家牛顿作了一个非常著名的试验,他把太阳光引进暗室,通过三棱镜分光,白光被分解成红、橙、黄、绿、青、紫等顺序的色光带,即使牛顿的白光分光光谱。