文档介绍：小说文体特征与阅读教学
第一页，共36页
纲 要
绪言：为什么要读小说？
A、小说基本知识点梳理
B、小说教学反思
C、小说阅读教学法探究
第二页，共36页
绪言：为什么读小说？
第三页，共36页
一、读小说的基本理由
别林斯基曾说过：“什么书最被人爱读和争购？乃是小说。”
人生是短暂的、有缺憾的。
小说：最丰富、最具体、最真实的人生。(生活的教科书）
小说用虚拟的方式丰富人类的人生体验。
加缪说：重要的不是活得最好，而是活得最多。
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二、本人教学教研的“根据地”
推荐阅读：
东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。
三言二拍赞今古，聊斋史书西厢镜。
《鲁迅小说集》
《围城》
《白鹿原》
《边城》、《尘埃落定》……
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A、小说基本知识点梳理
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一、发展史：中国古代小说发展史线索
源头-----雏形期-------定型期------发展期-----高潮期
远古神话
魏晋南北朝
志人志怪小说
唐
传奇
宋元
话本
明清
章回小说
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近代小说：
现代小说：
当代小说：
问世于1840年鸦片战争至1919年五四运动
这一历史时期的小说，通常被称为近代小说。
五四运动（1919年）到新中国成立（1949年）这一阶段的小说被称为现代小说。
新中国成立至今的小说被称为当代小说。
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二、小说的分类
按篇幅分
中篇
微型
长篇
短篇
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