10 沙滩上的童话9.doc

文档介绍：青海省贵南县过马营镇寄宿制小学—李小红
,激发学生对理想、幸福的追求和向往。
,想象沙滩上的城堡里发生的事。
。
多媒体
一　看图说话,揭示课文题目
,练****说话。
(1)这是一片怎样的沙滩?你想在那儿干什么?
(2)过渡:这片沙滩确实太好玩儿了,因此有一群孩子在放学后来这儿了。他们在这里玩儿什么呢?
,学****课文第三自然段。
(1)看图,读第三自然段。
(2)说说孩子们在沙滩上干什么。
(3)朗读第三自然段,边读边思考:孩子们垒了一座怎样的城堡?
(4)想象说话。
在沙滩上,孩子们垒起了一座(　　　)的城堡,城堡外面(　　　),城堡里面(　　　　)。
(5)这群聪明的孩子不但垒起了一座美丽的城堡,而且还编了一个非常美丽的童话故事呢。
(板书课文题目:沙滩上的童话)
(6)过渡:你们想知道这个童话故事的内容吗?请听课文录音。
二　朗读课文,理解内容
,学生边听边思考:孩子们编的童话故事的内容是什么?
。(救公主。)
,边读边思考:孩子们为什么要去救公主?
,出示有关句子,指导朗读。
　　这城堡里住着一个凶狠的魔王。
他抢去了美丽的公主!
你们快听,公主在城堡里哭呢!
　　(1)自由读,分角色读。
(2)读出气愤、焦急的语气。
?
老师引读:我们亲手建造的城堡成了……我们也成了……我们又一起商量……一个伙伴说……有人反驳……我说……我的方法得到了大家的赞赏。于是……我们挖呀,挖呀,终于……我把手……就……
,他们的心情怎样?
指导学生朗读句子,读出兴奋的语气。
　　我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
,公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!
　　。
(1)小组内练****朗读。
(2)分组朗读,进行评价。
三　总结课文,想象说话
。
。从下面的两题中自选一题,自由发挥。
(1)城堡里发生了什么事?“我们”是怎样把公主救出来的?
(2)如果主人公是你,你会在那金色的沙滩上垒什么?那里又会发生什么事?编一个童话故事。
,评议。
　　,为了便于学****教师可采用小组学****的方法。