文档介绍：色彩构成
第一章
色彩的产生
第一节:光与色
主要讲述三个问题
(1)光与色的关系
(2)可见光
(3)光谱
(1)光与色的关系
在黑暗中,我们不会看见任何色彩的迹象,这是因为没有光线;反过来如果在光线很好的地方,有人却看不见色彩,这可能是因为眼睛疲劳或者此人的色彩知觉出现了问题。由此可以这样来理解光与色的关系;光线是感知色彩的前提条件。
(2)可见光
色光的可见性取决于光的波长,波长在(380—780)之间的色光为可见光。小于380的光为紫外线,而大于780的光为红外线。紫外线被应用于医学中的X光线,而红外线则应用于无线电波。
(3)光谱
1666年,英国物理学家牛顿利用光的折射实验,确定了色与光的关系,他将一束光(阳光)从缝隙引入暗室遇到三棱镜,光产生了折射,当折射的光碰到白屏幕时,在那里边显现出彩虹一样的美丽色带,这种色带就是光谱。
二:色彩的产生
要了解色彩的产生,首先要知道光进入视觉的三种形式;
1:光源光:光源发出的色光直接进入视觉(如:霓虹灯等)
(2)透射光
光源光穿过透明或半透明物体后在进入视觉(如:灯笼)
(3)反射光:
物象通过光源光的照射后反射入视觉(眼睛最常见的物体都是反射光的结果)
色相环
练习和学习色相环的目的
1、学习色彩的明度对比知识,理解色彩的要素。
2、掌握色彩明度的处理(调节)方法并能运用在绘画中,提高学生用色造型能力考、技巧。
3、掌握色彩明度对比知识、激发学生用色彩去创造美、表现美、培养审美情操。