文档介绍：最赞的我
教学目标：
1、通过儿歌和活动了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。
2、发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同、自我悦纳的态度。
3、通过自画像，培养学生动手动脑能力。
教学过程：
导入：拍手歌（我是谁）
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。
你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。
你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。
你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。
新授：（一）
1、读了儿歌你知道了那些动物有什么特点？
2、生汇报：小鸭会游泳、企鹅能耐寒。小猫抓老鼠。师：我们怎样来表扬这些小动物呢？生：真棒、太好了、太厉害了。师：我要给他们一个赞（师板书赞）
3、师：小动物都表现的这么棒，那你会什么呢？（生，
会跳绳、会跳舞。。。。。你们会得真多，你们也最赞
4、那你能做一个自己喜欢动作大声说：我会所以我最赞或我最棒（你们都是最棒的老师给你们点赞）这节课我们就来找一赞的我（补充课题）
师：你们不但有很多优点还有特点让我们找一找
（二）找差别认识自己
1、同桌互相看一下对方的眼睛你俩有什么不同？（生：我的是双眼皮、他的是单眼皮、我的大、他的小）
师：哪这是什么原因？（生我长得像我妈、我长得像我爸。。。。。）
师：对我们每个人长的不同，就是遗传基因起的做用，谁的基因在你身体里多就像谁，不单纯是眼睛、还有脸型甚至还有更微妙的，同坐互相看看比比你们的大母指的指纹你发现了什么？
2、介绍指纹的种类：斗纹、簸箕纹、弓形纹（屏幕出示指纹图）世界上没有相同的指纹每个人都是万物中的唯一
师：根据指纹的不同现代人还研究出许多发明你知道吗？
生：手机锁、门锁、师：公安破案，验证身份，单位考勤、在医学上分析病理等
师：
三、唱一唱了解自我增加自信
1、你知道你是哪年哪月出生的吗？你的名字？名字的来历？爸爸妈妈的名字呢？
2、生汇报：（2010、2011。。。。。）
3、师：介绍自己名字的来历
4、你们能按老师的格式同桌拍手说一说：
你的名字叫XXX我的名字叫XXX
你出生在那一年我出生在XXX
你的学校在那里我的学校在新区
你的性别是什么我的性别是女生
我爸爸的名字叫什么爸爸的名字叫（）
我妈妈的名字叫什么妈妈的名字叫（）
我最喜欢的书是什么我最喜欢的书是（