文档介绍：小学英语教学方法意见与建议
 为了全面推进素质教育，深化课程改革，提高教学质量，使教师的教学工作纳入规范的轨道，特提出一下建议。
一、全面把握课程要求，合理制定教学计划
1．通览相关年级全册教材，准确把握各章、各单元之间的内在联系及教学要求，结合学校工作计划，并针对本学科教学和学生实际，制定切实可行的学期教学计划。
2．依据“课程标准”中的“课程总目标”和“课程阶段目标”，结合教材内容和学生实际情况来设定学科学期教学目标和单元教学目标；根据教学目标安排学期教学内容，选择教学方法，选用教学媒体，尤其要拓宽教学渠道，加强对教学资源的开发和利用。
3．依据《课程方案》、“课程标准”和“课程指导纲要”中的规定和教学实际需要，对学期教学内容、教学总课时数、周次、课次，包括新授课、复****检测以及组织实验、参观活动做出科学、合理的时间分配和全面规划，安排好教学进度，填好教学进度表。
二、树立现代课程理念，精心进行教学设计
1．要树立现代课程观、教学观和教材观，并贯穿于教学设计、实施和评价的全过程；要把解决教学问题，促使教与学最优化作为教学设计的目的，避免为了“设计”而“设计”的形式化倾向；教学设计中要综合考虑教学目标、教学内容、教学过程与方法、练****与作业以及教学资源等各要素之间的联系，科学、合理地制定教案。
2．要全面了解学生的现实发展水平，充分关注学生的个体差异，包括了解学生心理发展的一般特点、已有的知识背景和技能水平、学****兴趣、方法和****惯，以及对学****内容的准备情况。
3．要根据学期目标和单元目标确定每节课的教学目标；教学目标要科学、适切，要全面融合，不能以单一的知识目标取代整体性目标，也不能机械照搬课程目标；教学目标的表述，要准确、简明、具体，要可操作和可检测。
4．教学内容的设计，要依据“课程标准”、“课程指导纲要”和学生的实际，对教材进行科学的选择、组织和再加工，以有利于教学目标的达成。教学内容要深浅适度，抓住最精要的“核心知识”；要把握学生现有的水平状况，找准教学重点和难点，不随意
拨高要求，并考虑解决教学重点和难点的具体措施。教学内容的组织与安排，既要符合学科知识本身内在的逻辑序列，又要符合学生认知发展的顺序。
5．要重视教学过程的设计。周密思考各环节、各步骤之间的衔接与呼应；精心考虑导入环节的设计、问题和情境的设计、学生活动和师生互动的设计及板书的设计等，要为学生提供充分的探究知识形成的过程与获得体验的时空。
6．要重视教学方法和教学媒体的设计。教学方法多采用启发式、讨论式等，把接受式学****和自主、合作、探究式的学****相结合。教学媒体的使用要服务于教学的整体目标，从教学对象、教学内容的特点出发，根据媒体的基本特征加以恰当选择，并融于教学方法之中。
7．要重视练****作业与评价活动的设计。其内容应包括学生的学****态度、学****体验和学****效果等方面。
三、科学设计作业、练****及时实施反馈、辅导
1．根据不同课程的特点和需要，作业、练****的内容和形式宜多样化，可以是知识、技能