文档介绍：本课的设计：
指导思想：
旨在树立“立德树人、健康第一”的指导思想，积极落实并推行体育新课程改革，注重培养学生对足球基本技能的掌握和实践运用。在教学过程中，“以学生发展为中心”，在体现教师的主导作用同时充分发挥学生的主体地位。培养学生的体育锻炼意识，发展学生的协调性、灵敏等身体素质，让学生在愉快、合作的学练氛围中激发对足球运动的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球运动带来的快乐。
二、教材分析
本节课主教材是：足球脚内侧踢球。踢球是足球运动的主要特征之一，是足球技术中最重要的一个技术环节，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术体现的基础，对学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。脚内侧踢球技术（直线助跑，支撑脚踏在球侧约15厘米处，膝微曲，脚趾指向出球方向，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍翘，以脚内侧部位对准来球，当膝关节接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧部位击球的后中部。），通过对脚内侧踢球的学****能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
三、学情分析
我校为省示范高中学校，也是足球特色学校，有较浓的足球氛围。大多数学生有一定的足球基础，对足球也非常喜爱；本次课学****对象是高一年级（8）班级的学生，男生22人，女生10人，体育骨干有一定的管理能力，班级学生对足球兴趣爱好呈现男生高于女生的现象，教学中以规范的足球技能施教，辅以调动学生的学****能力和思考能力将有助于课堂教学效果的生成，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学****打下坚实的基础。
四、教学目标
：学****与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球比赛中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念；
：通过学****使85%以上的学生能正确掌握脚内侧传接求的动作；
：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质，达到锻炼效果。
心理健康与社会参与目标：培养对足球运动的兴趣，树立自信心，对生活充满自信培养学生相互配合的能力，提高对足球运动的欣赏能力和表现能力，培养学生和谐的人际关系及合作精神。
五、教学重难点
重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位
难点：踢球动作准确、协调自然
教学流程
开始部分（课堂常规）——准备部分（地形跑练****基本部分（；；；；踢球接龙游戏）——结束部分（放松操）
安全防范
准备活动的安排，合理布置学****场地，教师提醒。
足球脚内侧踢球单元教学计划
课次
教学
1
2
3
教学内容
介绍踢球的常用技术
学****脚内侧踢球技术
复****脚内侧踢球
介绍接球常用技术
学****脚内侧接球
运球+踢球+接球综合技术
身体素质练****br/>教学重难点
重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位
难点：踢球动作准确、协调自然
重点：脚内侧接球的正确方法
难点：控制接球点的位置
重点：掌握正确的动作方法
难点：动作的连贯、协调
年级
高一年级
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