文档介绍：一年级教学反思
一年级教学反思
一年级教学反思
迖依乡中心小学2０14２015学年度第一学期一年级
九月份数学教学反思
许琳
本月我所教学的是第一章数一数、第二章比一比、第三章分一分、第四章认位置、第五章认识１０以内的数,五部分内容,下面将本月所教学的内容作一下反思：
一、《数一数》
作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小,,只要他们观察的够仔细，相信他们都能数出自己所选物体的个数，所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力，还有激发学生学****数学兴趣的目的，所以在上课时，可以尽可能的让学生从不同的角度来数物体,比如数人时可以先数女同学有几个，再数背书包的女同学有几个,再数扎辫子的女同学有几个等等，尽量给学生发言的机会，培养他们的学********惯,提高学****兴趣。这节课的学****内容比较简单，但是作为学生进入小学的第一节数学课，要培养对数学学****的兴趣，使他们能顺利的适应小学数学的学****是这节课的关键。
“数一数"一课是一年级学生入学学****数学的第一课。为了使学生了解学****数学的重要性，一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学时，先对学生的数数情况进行初步的了解：接着为学生出示鲜艳的图（课件出示)，吸引其注意力，激发学生兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量,在抽象出数，然后在回到数数活动中进行,符合学生的认知规律。10以内各数的认读，采用了多种方法,分步骤的练****与反馈，，将数与学生身边的实际生活紧密联系,，既对本节课学****活动进行了总结，又进一步将活动扩展到课外，使数学学****走出课堂。
二、《比一比》
《比一比》是一年级数学上册第二单元的内容，”比一比”是非常重要的数学思想。我们不仅教给孩子知识，更重要的是教给孩子方法、,仔仔细细制作教具。
本节课教学比较物体的多少、长短、高矮、轻重,让学生初步感受比较的数学方法。课堂上利用了实物投影,呈现果树、小兔子、木头、石凳,以及小兔子搬砖、铅笔、学生等景物和场面，师范性地提出了比较谁比谁多、哪个人高、哪个长等问题，让学生在图中找一找、比一比。
一年级教学反思
一年级教学反思
一年级教学反思
想想做做安排了两种形式的活动。一种是课堂上组织学生进行了实践活动，让同桌两个学生比较自己的铅笔,哪枝长哪枝短,充分发挥了学生的动手操作能力；找几个同学从高到矮排排队。另一种是观察花蜜那，作出判断，画面中有些物体的长短、轻重关系不是十分明显，需要经过简单的推理才能做出判断。
同时在课堂上教学活动要师生互动，人人参与,在平等、和谐的气氛中进行。要体现学生的学****不为一时学会，而为一辈子会学；教师的教学不是教会少数,而是带动全体。这节课学生们发言都很积极，由于都是一些日常生活中的一些事物，学生比较熟悉,课堂上基本都能够掌握比较的方法，有个别学生有困难的,我下课对其进行了单独的辅导,在辅导后,发现他们也能够掌握方法了.
三、《分一分》
本节课让学生把一些熟悉