文档介绍：学位论文独创性声明 IIIII III \1794985 本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位敝储躲邀学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:燃指导教师签名: 签名日期:以双D年,月眵日辽。j1师范火学硕士学位论文摘要本研究的目的是用人力资源管理学、管理心理学、组织行为学的理论和方法研究高校学生干部的胜任特征模型,为高校学生干部的培养、选拔等工作提供有效的理论、方法和工具。本研究在文献综述的基础上,首先采用行为事件访谈法(Behavioral Event Interview, BEI)对抽取的高校学生干部进行访谈;其次,采用开放式问卷法收集高校学生干部胜任特征因素;最终建立高校学生干部胜任特征初始模型。根据模型,编制预测高校学生胜任特征自评问卷。对预测获得的数据进行探索性因素分析后,得到高校学生干部胜任特征因素,形成高校学生干部胜任特征模型并编制正式问卷,对模型进行验证。本文研究结论如下: (1)建立的高校学生干部胜任特征模型(petency Model ofCollege Student Cadres,CMCSC)包括5大因素:个人特质、沟通能力、人际洞察力、团队合作意识、成就导向。(2)用以验证CMCSC的自编问卷——《高校学生干部胜任特征自评问卷》具有良好的信度和效度。(3)将CMCSC与Spencer管理人员胜任特征通用模型进行比较,CMCSC中有团队合作意识和成就导向2个因素与之相同;人际洞察力和个人特质2个因素与之有交叉的含义;沟通能力因素与之不同。(4)通过对具有不同人口统计学特征的高校学生干部在胜任特征各因素上的差异比较分析发现:性别、年级、职级对学生干部胜任特征有一定的影响;是否是独生子女则不存在显著的差异。关键词:胜任特征;高校学生干部;行为事件访谈;胜任特征模型辽’j1师范大学硕士学位论文 The Study petency Model’S ConstructionandVerification ofCollege Student Cadres Abstract The aim of thisPaper is to choose thetheory andtheresearchmethods ofhuman resource management,managemem psychology anizational behavior tostudy petency model ofcollege student toprovide effectivetheories,methods and toolsforthe student cadrestraining and selection. nle research is on researchinterviewedcollege student cadres who were chosen assubjects by behavioral event interview(BEI).Secondly, thestudy usedtheopen questionnaire petence factorsofcollege student thelast,the study built petency model ofcollege student cadres tothemodel,the piled petency self-evaluationquestionnaire ofcollege student thestudy usedtheexploratory factoranalysis for thepreliminary results,obtain petency characterproject ofthe college student cadres piled petency self-evaluationqu