文档介绍：现代教育学专题八品格与自主性一、问题导入使人成人?什么是教育?简单地说:使人成人。?前一个“人”字指自然人,后一个“人”字有多种说法。但成为一个好人,这是最起码的。?什么样的人是“好人?聪明、勤劳、勇敢、热情、节制、大度、健康、善良、公正、无私,这些都可以是好人的标准,但无一完美。?期望中的好人是指品格高尚的人。?但什么是品格?如何培养品格?这是专题八的主题。?先请看成长的烦恼第 14 集:生日快乐。二、课堂讨论情境一?为了给父亲准备生日礼物,迈克与开萝尔大比拼,这让本恩的心里失衡了,因为他本周的例规钱只有 4元。他去向母亲诉说,希望能多给他一些,但母亲却说: “你爸爸并不在乎你送他的有多昂贵”。?郁闷的本恩受到电视上宗教节目的启发,他向上帝祈祷,正好这时有人上门来为穷人募捐。在经历了从上帝显灵到失灵的巨变之后, 迈克建议本恩挨家挨户去乞讨,并说: “凭你这副苦相,准能发大财! ”讨论一?本恩为什么会把哥哥的话当真?可能的原因是? ?1、崇拜迈克,迈克的话对他有影响力; ?2、他年纪小、不懂事; ?3、他想钱想疯了。?简评:本恩把迈克的话当真并不特别可笑。幻想一夜暴富的成人也会有类似的行为,例如在股票或彩票市场上孤注一掷。如果现实社会不值得或没什么可幻想的,成人还会把希望寄托于上帝、佛祖或者其它超自然的奇迹。?重要的是,生活中某些重大事件或事实往往会深刻地影响我们的思想和信念,并由此改变我们的行为。情境二?当杰森和麦骐知道本恩买相机的钱是向邻居募捐得来的时候,麦骐负责批评和教育迈克,而杰森负责了解本恩的动机以及根据情况决定如何处罚和教育本恩。在确定本恩的动机是好的以后,杰森让本恩自己决定如何处罚,而本恩的决定似乎是在避重就轻。?杰森决定当晚带着本恩去退相机然后向邻居挨家挨户道歉认错并还钱。麦骐说太晚了并提出解释的事情可以由她去做。但杰森坚持马上就去。并说: “我们的小傻瓜犯的错误是严重的! ”讨论二?本恩的错误很严重吗?迈克经常向他父母撒谎,父母也惩罚过迈克,但从没有像这次那么坚决和严肃。为什么这样? ?简评:撒谎和欺骗的共同特征是:说假话或捏造事实。但撒谎往往因为害怕惩罚或担心利益受损,而欺骗往往以获利为目的。在各种欺骗中,利用他人的善良进行欺骗(例如诈骗)尤其不能容忍,因为它会危及善和诚信的基础。?但是,本恩比迈克年龄小,他并不懂这些,为什么对他那么严格?为什么一定要本恩当晚就去道歉认错? ?简评:正因为本恩的年龄小,他的认识能力有限。因此马上纠错表达了一种态度。这种态度本身就是一种教育。情境三?麦骐与开萝尔有一段对话,麦骐郑重其事地对开萝尔说: “告诉你一个秘密”。开萝尔问: “什么秘密? ”麦骐顿了一下说: “我并不完美。”开萝尔疑惑地望着母亲: “你告诉我的秘密就是指这个? ”讨论三?你从这段对话中发现了什么?