文档介绍：《小手拉大手创文在你我》观后感[范文]
第一篇：《小手拉大手创文在你我》观后感[范文]《小手拉大手创文在你我》观后感 今天，我校师生在教室里，一起观看了《小手拉大手创文在你我》为题的主题班会课，都感受到了很大的启发。 这一节班会课在南海桂城的桂江小学举行，主要围绕“文明”这个主题。它用歌舞、小品、故事、快板和问答等形式告诉我们：创建文明城，人人有责；创建文明城要做到以下几点：不乱张贴和乱涂画；不乱扔垃圾；不说脏话；不闯红灯；不乱穿马路，文明出行。 而我们小学生要做到以下几点。见到老师问声好；见到垃圾弯弯腰；见到同学有困难就帮；坐车时，见到老人要让座；过马路要走斑马线，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。 从这一节班会课上，我明白了。文明是一种****惯，也是一种美德。而在我们的小区里面，上下楼梯、出入小区时，我总会看到妈妈主动和其他人打招呼。“您好。”、“早上好。”等礼貌用语总是脱口而出。妈妈做得那么自然，于是我想，这应该是妈妈养成的一种好****惯，一种美德。所以，我们大家都应该从身边做起，从小事做起。虽然这些小事看似简单，但日日做，天天做，水滴石穿，绳锯木断，这样****惯就养成了。人人都养成了文明这种好****惯，就拥有了文明这种美德；人人都拥有了文明这种美德，我国就是名副其实的礼仪之邦。 同学们，朋友们，让我们行动起来，投身到这热火朝天的“创卫”活动中，养成文明的好****惯，共创文明幸福城。
XX市XX县区西樵镇太平小学四年级：李依欣 第二篇：《大手拉小手，创文在你我》观后感《大手拉小手，创文在你我》观后感 南海市大沥镇漖表小学 学生：欧阳思慧 当我看完了XX县区在桂城中心小学举办了大规模的“创文”活动——“大手拉小手，创文在你我”的主题班会之后，感触良多。在我们南海，涌现了一大批有爱心、有孝心的人，他们用自己的行动谱写了文明的新篇章。 在班会上，南海实验中学的同学们用唱快板的方式讲述了“创文”对广大市民在公共场所内需要遵守的道德要求；九江儒林中学和南海实验中学的学生也不甘示弱，在网上进行了激烈辩论，话题是“文明礼仪的关键是语言还是行动”；桂江小学用小品演绎，让我们明白了低碳生活也是“创文”活动中必不可少的一部分。 在大班会上，最令人感动的一幕是XX县区的一对母子，一个抱着儿子上学的伟大母亲林雪英，还有他的儿子——罗村联星小学身残志坚的马深铭。当主持人问：“林雪英女士，你想你的儿子以后怎么报答你呢。”林妈妈一句“为你做的一切，妈妈不需要任何理由，因为我是一个妈妈。”感动了全场所有人。是啊。母亲的伟大就在于默默地、无怨无悔地为儿女付出，不需要任何回报。他们母子的积极、乐观向上和自强不息的精神感染了在场的所有人，也感染了我。当马深铭为妈妈献上了一曲《烛光里的妈妈》，林妈妈听着儿子的歌声，不禁流下了感动的泪水，那一刻，歌声比所有的甜言蜜语都更珍贵，更甜蜜。所有的人都被这对母子的真情打动了，也为我们南海有这样的母子而感到高兴、自豪。
在我们南海，还有很多需要帮助的弱势群体，如。残疾人、孤寡老人、孕妇等，他们有很多孤独无助，困难重重。我们作为南海市民，也应该为他们，为创文出一份力。从自己做起，从小事做起，为创文添一份光彩。我们可以这样做，在看到垃圾，主动拾起丢入垃圾桶；在地铁、公车内，主动给老人、小孩子、残疾人、抱婴者和孕妇让座；主动节约用水、用电；过马路时用手扶一下行动不便的老人或小孩；看到外国人交流时语言不通、路不熟时，能帮忙尽量帮""看似简单小事，人人做，天天做，这就是为“创文”给力了。“创文”需要我们的给力，我们应该为南海的“创文”贡献自己的一份力量。 在这里，我向社会呼吁。大家都来为“创文”出一份力，让我们的生活变得和谐和美好。” 第三篇：小手拉大手，创文在你我小手拉大手，创文在你我 今天我看了大手拉小手，创文在你我的大班会活动有许多节目有：武艺，快板，歌词，小品 最最感动的是那一位妈妈带着一位患有软骨症的儿子，他的妈妈对他不离不弃，可是他的爸爸却抛弃了他，主持人问妈妈：您想怎么被儿子来报答自己呢。妈妈说：我并不想被儿子报答，只要儿子不嫌弃自己主持人问：小弟弟，你的妈妈怎么伟大你想怎么报答你的妈妈。儿子：这个问题我还没想好，能不能我用一首歌来表达我的内心呢。然后儿子清唱《烛光里的妈妈》唱得全场鸦雀无声，令人肝肠寸断，是不是他的内心打动了我的心呢。最最好看的是武艺，因为武艺发扬了中国的文化，让我来说一说武功的含义：功是两人在一定条件下按照一定的规则进行斗智较力的对抗练****形式。
白沙小学五年级：谢家健 第四篇：《小手拉大手，创文在你我》《大手拉小手，创文在你我》观后感