文档介绍：《蜡笔小黑》的读后感
这是一本非常用心画的书，每一只蜡笔表情，神态，动作，眼神都不一样。洋洋沉迷其中，很认真的研究：这个粉色蜡笔是脑袋朝下画的，那个红色蜡笔是趴着画的…。看到兴奋之处，手舞足蹈。洋洋看完书，想起黑色蜡笔还可以画黑眼睛，画黑头发…。书中的主角“蜡笔”是孩子们非常熟悉的东西。这本书采用拟人化的方式，通过蜡笔颜色的特征，说明任何一种颜色都是有用的，不同的颜色用在不同的地方，都有出色的表现；同时蕴含了人人都是有用的道理，可以帮助孩子培养自信心。充满童趣的故事中，讲述了这么好的哲理--每个人都有存在的价值，人与人之间要懂得理解和尊重，这真是一本好书呀。第二篇：小班绘本：蜡笔小黑小班绘本活动《蜡笔小黑》目标预设： 1、通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。 2、初步学****用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。 3、喜欢刮蜡画，体验刮蜡画带来的乐趣。活动重点。通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。活动难点。尝试用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。设计理念：幼儿园《纲要》中指出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”本次活动通过作画工具、作画方法的改变，激发了幼儿探究的兴趣。
设计思路。本次活动以故事的形式导入，引出刮蜡画的由来。后引导幼儿欣赏ppt，观察烟花的样子、颜色，引导幼儿尝试用简单的语言来描述烟花。激起幼儿想自己动手也来用刮画笔表现出漂亮的烟花的欲望，引导幼儿充分发挥自己的想象，提高他们的审美力、表现力、创造力。活动准备： 1、故事ppt 2、刮画人手一张、刮画笔人手一支。活动过程一、引起兴趣. 师。小朋友你们看这是什么。师。这可是一张神奇的黑纸，它里面还藏着一个有趣的故事呢，让我们一起来听一听。二、讲述故事，通过故事引出刮蜡画 1、结合ppt，讲述故事。 2、交待主人公——小黑，突出小黑被排挤，凸现离开集体的难过情绪。师。所有蜡笔都被请上来画画了。还有小黑没请到。小黑也想和朋友们一起画画了，可他刚想走上画纸，其他的蜡笔朋友开始不高兴了：“我们现在不需要你，这么漂亮的画会被你弄脏的。” 师。大家为什么不欢迎小黑呢。师：是呀，看到大家都开开心心一起画画，小黑心里很难过：为什么我是黑色呢。 3、出示乱七八糟的背景继续讲述：突然蜡笔们吵了起来"" 师。原来蜡笔们只顾自己一个劲地画，把好好的画纸画得乱七八糟。看不清树、看不清草更看不到美丽的小花了，真是太糟糕了。这可怎么办呀。
4、讲解——涂黑、刮画的过程师：这时，小黑来了，他说：看我的。于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起来""一张纸全都涂黑了（教师示范涂黑），师：小黑变戏法喽。它请来了一位竹笔哥哥和他一起变魔术。师。哇。发生什么事情了。纸上出现了一条条彩色的线。 5