识字加油站 展示台3.docx

文档介绍：语文园地六
——识字加油站和展示台（教学设计）
教学目标
1．借助拼音、相关图片和情境识记生字，会拼、会认：棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗(重点)
2．能大方地介绍交流识记上面八个生字的方法。
3. 培养学生运用掌握的词语看图说话。
4．把认字、学词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学****语文的兴趣。(难点)
课前准备
1．制作课件、小奖章(教师)
2．拼音卡片、生字卡。(学生)
教学过程
一、激趣导入
今天，老师要和小朋友们去语文园地六学****老师知道我们班同学个个都是识字大王，识字本领都很强，但是还不知道同学们看图猜词语的本领怎么样？让我们一起来试一试，好吗？
二、识字加油站
1．出示相关图片，指导学生猜词语。
2、出示生字：棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗
(1)借助拼音自由读。
(2)分别请小老师上台带读，适时纠正字音，并颁发小奖章。
(3)和学生玩认生字找字卡的游戏。
（4）请学生手拿字卡到讲台介绍交流自己识字方法。
抢苹果认生字，巩固生字。
3．送字宝宝回家。
(1)导学：同学们生字掌握的很好，现在老师把这些字宝宝送回家了，你们还能认识他们吗？(出示文中词语图片，请学生自由读)
(2)指名读，开火车读。
(3)读了这写些词语你有什么发现？
(4)学生交流，师引导：这些词语都和夏天有关。第一组是夏天常用的解暑食品和饮料，第二组是夏天常用的物品，其中“萤火虫”是在夏天的夜晚常出来活动的昆虫，第三组是夏天的星空。除了这些，你还知道哪些关于夏天的词语?
(5)学生自主交流，师总结出示相关词语。
（6）拓展训练：教师出示文中插图，指导学生用上“识字加油站”中的词语看图编故事。
三、展示台
1．导学：同学们，刚才我