文档介绍：《文献信息检索教程》课程标准
（适合三年制高职各专业）
制定人：刘富霞审定人：刘富霞
一、标准制定的依据
依据教育部《关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》、《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和教育部印发法”，以“为了行动而学****为教学目标组织教学内容，以“通过行动来学****为宗旨实施教学，以“行动过程的完整性”设计教学过程，使每一个学****模块包含一个完整检索过程的元素，使学生做中学、学中做，促进学生独立实现资讯、计划、决策、实施、检查、评估的行为过程，提高大学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
教学方式设计：鉴于该门课程是实践性较强的课程，教学方法多采取项目教学、案例教学法等，以学生动手实践操作为主，并且设计个性化小课题，让学生分组讨论、共同完成检索并展示成果，主动参与到教学活动中，以培养学生的学****兴趣，提高学****效果，提高学生分析问题、解决问题的能力。
本课程从教学模块到教学单元的教学设计内容，包括教学目标及整体设计、教学内容及训练项目、教学方法与教学手段、教学评价方式、教学环境于硬件条件设计、信息化教学环境和教学资源设计等。
5
教学模块
模块教学目标与要求
所含章节
各章节教学
目标与要求
学****内容和训练项目
学时建议
教学方法手段与资源利用建议
教学环境说明
考核评价
模块一
课程
文献信息及
导入
（1）了解文
学****内容
2+4
教学方法
多媒体
过程考核
文献检索的
献信息的概
：
学时
引导文教学法
教室
(100%)
基础知识
第1章
念，掌握文
①文献信息的概念
讲授法
（30%）
息及文献信息
文献
献、信息、
②信息资源的分类
演示法
2•随堂提问
检索的基本知
信息
知识、情报
头脑风暴教学法
(30%)
识；
基础
之间的关
①文献及与其相关的信息、情报、知识的概
知识
系；
念，
媒介资料
考核（根据课
索的原理、检索
（2）掌握文
②文献的基本属性
多媒体课件
题的文献信
工具的类型；
献信息资源
③文献信息资源的分类
息检索步骤）
3•掌握文献信
的分类
1•问题与应用（技能点）
（40%）
息检索技术并
①了解掌握文献及与文献相关概念及相互
灵活应用；
之间的关系；了解信息资源的分类。
终极考核
②掌握文献信息资源按内容划分的11大文
本模块占总
息检索的途径、
献的特点（包括外部特征和内容），学会
考核的10%
方法、步骤，并
根据需要判断出所需文献类型。
根据检索需要
第2章
（1）了解信
学****内容
制定正确的检
文献
息资源检索
：
索策略。
信息
原理和检索
①文献信息检索的概念、类型及检索的原理
检索
工具类型；
和检索技术
基础
（2）掌握文
②文献信息检索语言及常用分类语言
知识
献信息检索
③文献信息检索工具的分类
语言、文献
、方法和检索步
信息检索技
骤
6
教学模块
模块教学目标与要求
所含章节
各章节教学
目标与要求
学****内容和训练项目
学时建议
教学方法手段与资源利用建议
教学环境说明
考核评价
术。
（3）掌握文献检索的途径、方法和步骤。
基本概念和知识点
文献信息检索的概念
文献检索原理，介绍文献产生到课题检索的过程；
文献信息检索语言类型、特点及功能
4•文献信息检索技术：布尔逻辑检索、位置检索、加权等，检索式的构建；
文献信息检索工具类型、特点及其组成；重点介绍数据库类型及特点；
文献信息检索的途径、方法和检索步骤及检索结果的评价。
问题与应用（技能点）
1）能够利用《中图法》对图书简单分类
2）会根据课题编制检索策略，
3）根据课题需要选择文献信息检索的方法、途径和步骤
4）计算机检索技术的灵活应