文档介绍：情境教学《掷轻物》教学设计——体育课上废旧报纸的再利用一、教学背景 1 、在学校布置的一次教具制作中,我上网搜集资料,偶然的一次上网时的“发现”( http://wenku./view/ ),“幼儿自制器械的研究”我认为我的体育课完全可以参考这个,当时正准备教授《掷轻物》这节课时,我打算用传统的沙包来完成课的内容,可是这篇文章给了我很大的启发,于是“体育课上废旧报纸的再利用”就诞生了。 2、从新课程的总目标分析,本课程的总目标是:“乐于参与体育活动,在活动中积极展示自我。通过自主学练,合作探究,体验轻物掷远的正确动作。培养学生合作、创新的能力;让学生充分享受体育带来的快乐”。本课的主题“喜羊羊与灰太狼”所倡导的就是勇敢、智慧、愉悦的氛围,真正体验到体育带来的快乐。 3 、从新课程的性质分析,对提高学生的生命质量,促使学生感受生命的美好与幸福都是十分重要的,学校体育必须与我们的生活紧密相连。本课的主题与学生的生活、生命质量息息相关,采用的练****手段——“掷轻物”是基本的生存能力、活动的能力。 4 、从教学内容分析,以往的体育教学大纲教学内容,内容即教科书;教师的职责是“教”教科书。而《标准》中没有规定具体的教学内容,内容只是达成学****目标的一种手段。这给教师留下了很大的创造空间。本课所采用的教学内容, 几乎没有一项能在现行的各种教材中找到。以创新的思想设计学生所需要的所欢迎的内容也是本课的一大尝试。 5 、从事情分析。无论是小学生还是初中生,在体育学****上整体显得主动性不够,惰性较大,但玩心十足。掌握这一情况,本次课通过主题教育活动,即语言,激励、身体练****等方式,力图使学生在“喜羊羊与灰太狼”情境教学中带给他们的快乐,从而提高学生掷远掷准的能力。二、教学课题掷轻物;素质游戏《炸狼堡》三、教材分析及教学过程以动画片“喜羊羊与灰太狼”为主线,以“集合、出操、练兵、学本领、演戏、庆功、回村”为情境活动,以轻物掷运的基本活动能力练****为基本手段,实现教学内容、课案设计的创新,真正落实新课标“以人为本,健康第一”的指导思想。(一)情景导入、激发兴趣 1、教师同学生欢快地进入场地。 2、师生问好,情境导入。师生进入情境中,师为“村长”,生为小羊们。 3、师领生做报纸操。 4、教师参与,学生积极展示自我。(二)自让学练,合作探索 1、引导学生“玩”旧报纸,学生自主探究报纸的玩法。 2、师提取出投掷这一动作方法。 3、小组探究投掷动作方法,初步尝试轻物掷远的动作。 4、揭示动作要领,体验轻物掷运的动作。 5、生分组练****促进动作的提高。 6、交流评价。(三)高潮迭起,知识延伸 1、教师简单讲解游戏的方法、规则及要求。 2、学生分组进行游戏:《炸狼堡》 3、在游戏的过程中发展学生的奔跑能力和掷准能力。(四)心灵沟通,交流评价 1、与学生进行轻松愉快的内心交流,并领做放松舞蹈。 2、师生互评,学生自评。 3、师生再见,收拾器材。 4、在“回村”环节中提醒孩子捡起地上的报纸团,提倡环保。课题掷轻物; 素质游戏《炸狼堡》重点肩上屈肘难点快速挥臂教学目标基本掌握掷轻物的动作方法,在练****中完善对技术的认识。在游戏中发展学生的速度能力和正确的投掷能力。培养学生不怕困难、勇敢积极向上的精神和团结互助的优良品质。课的顺序课的内容教师指导