文档介绍：美丽的北海公园 教学设计
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美丽的北海公园 教学设计
美丽的北海公园
教学目标：
1、能正确填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
2、朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。
3、感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。从而为北京有这样美好的地方感到自豪。
教学重点：感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。
教学难点：理解课文中优美语句的意思。
课时：2课时。
第一课时〔重点课时〕
表达新课程理念：本文详细的介绍了北海公园是世界上保存最完好的古代皇家园林。用优美的语言介绍了园内的湖光山色、园林建筑，展示了北海公园的美丽如画，精致典雅。我用争当小导游的形式，激发学生学习兴趣，在实践中学习语言文字，感受语言文字，同时配以课件生动真实的展现北海公园的美景，让学生在积累运用语言的同时，体验、感受公园的美，北京的美，激发学生学习的欲望和热爱北京的情感。
教学目标：
1、能正确填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
2、朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。
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3、感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。从而为北京有这样美好的地方感到自豪。
教学重点：感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界。
教学难点：理解课文中优美语句的意思。
教学过程：
一、谈话导入：
1、你们都去过哪些公园？生自由发言，说一说自己去过的公园给自己留下的印象。〔困〕
2、下面老师要带你们到北海公园看看。〔板书〕北海公园
二、新授：
1、自由读课文，把课文读正确、流利。
2、指名读课文。思考：北海公园给你留下最初印象是什么？
〔板书〕美丽的
3、我们到那里看一看怎么美，不过首先得把这节课的字词读准确。
出示：
皇家建筑 琼岛 苍松翠柏 宫殿庙宇
亭台楼阁 水面开阔 一尊 朱红色
〔指名读，领读，开火车读。〕
4、默读课文，思考：介绍了那几个景点？都有哪些特点？你是怎么知道的？
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5、汇报：琼岛 四面环水
白塔 高大雄伟
五龙亭 造型别致
三、细读课文：
自学提示：读你最喜欢的景点。说说是怎么写清楚的？你准备怎么向大家介绍？
〔一〕学习第二自然段
1、学生边介绍，老师边出示琼岛的图片。使学生感受琼岛的美丽。
2、指导朗读。
3、利用填空的方式指导背诵。
4、这一自然段的主要内容是什么？
〔二〕学习第三自然段
1、学生边介绍，老师边出示白塔的课件 。学生感受白塔的高大雄伟。
2、按由下至上的顺序演示。感受白塔每一层的美丽。
3、指导朗读。
4、这一自然段的主要内容是什么？
〔三〕学习第四自然段
1、学生边介绍，老师边出示五龙亭的课件 。学生感受五龙亭的造型别致。
2、按由中间向两边，再由上至下介绍五龙亭。
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3、指导朗读。
4、这一自然段的主要内容是什么？
四、拓展延伸：
用你收集的图片，按一定的顺序向大家介绍。〔由下至上、中间向两边、从左向右等〕
〔指导学生把语言组织完整，介绍时能够按照一定的顺序。〕
五、作业：朗读课文。
板书： 22、美丽的北海公园
琼岛 美丽如画
白塔 雄伟精美
五龙亭 造型别致
课后反思：教师是新课堂的设计者、引领者，要重视教师语言的运