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我自己写的心得体会[推荐]
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第一讲我写我自己
教学目的：
1、指导学生了解一句话日记，学写一句话日记。
2、学会运用日记的格式完整地介绍自己。
3、学会正确使用标点符号。
教学重点。按照日记的格式，运用一句话完整地介绍自己。
教学难点。注意表达真实、完整。
教学步骤与安排：
开课语：同学们，欢迎你们走进优优趣味日记的课堂。上课之前，老师要教大家一句我们优优趣味日记班的口号“快快乐乐每一天，开开心心写日记。”我们一起把口号喊一遍吧，别忘了，在口号的末尾加上一个表示胜利的手势，yeah。我们的口号是：“快快乐乐每一天，开开心心写日记。”真不错，这一喊呀，把我们的热情喊出来了，把我们的快乐也喊出来了，我们的心情就像春天的阳光一样明媚。
下面，就让我们开动小火车，进入优优快乐之旅的第一站。优优开心乐园。
第一站：优优开心乐园——玩玩乐乐长见识
在快乐之旅的每一站，都有一个好听的站名和漂亮的手势，先看着老师做一遍。“优优开心乐园，玩玩乐乐长见识。”（带着学生做一遍）
●幽默小故事
在开心乐园里，老师要先跟同学们讲一个小故事《爱说谎的老师》：
新学期的第一天啊，娜娜放学回到家。妈妈关心地问她。“娜娜，新来的老师好吗。”“一点也不好，老师她爱撒谎。”娜娜撅着个小嘴说。妈妈奇怪了。“娜娜，你怎么这么说你的老师呀。老师怎么会说谎呢。”“妈妈，你不知道。今天上数学课时，老师先说1+5=6，过了一会，又说2+4=6，快下课时，又说3+3=6，你说这老师不是爱撒谎吗。”妈妈听了这话，是又好气又好笑。
同学们，你们说，是这老师爱撒谎吗。那娜娜为什么要说老师爱撒谎呢。所以啊，我们小朋友可一定不要出现娜娜那样的小笑话，上课一定要集中注意力，积极开动小脑筋，这样才不会错过开心之旅中很多精彩的内容哦。
●趣味小知识
其实啊，在开心乐园里，有四个小伙伴已经等了大家好长时间，迫不及待地想和你们做好朋友呢。我们赶紧去和他们认识一下吧。
“小朋友们，你们好。我是标点符号家族中的老大哥，句号哥哥。你们别看我长得胖乎乎，一个大圆圈，我在我们标点符号家族中的作用啊可大了。我出现在句子的末尾，表示语气完整意思已足，也就是说，当我往这一站啊，我前面的句子也就说完了。今天啊，我还给大家带来了几个小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只长不大的小蝌蚪。”
“小朋友们，你们好。我是美丽又可爱的逗号小妹妹。今天我给大家带来了一个小节目，我的作用啊就藏在这个节目里，小朋友们，你们仔细听好了哦。heyheyyouyou，我是逗号妹妹，heyheyyouyou，出现句子中间，heyheyyouyou，表示语气停顿。小朋友们，你们知道我的用法了吗。我呀，出现在句子中间，表示语气停顿，起到上下连接的作用，小朋友们平时说话，要是忘记带上我了，就会上气不接下气。今天啊，一起来的还有我的小哥哥，他长得像小朋友们的右耳朵。”
“小朋友们，你们猜我是谁。你们知道我长什么样儿吗。你们知道我在标点符号中的作用吗。”同学们，这个家伙真奇怪，一上来就问了我们好多问题，真爱卖关子。“哈哈，我就是专门提问题的问号小弟弟嘛。我呀，出现在句子末尾，表示疑问。”大家记住我了吗。
下面让我们用热烈的掌声欢迎我的小弟弟感叹号出场。
“大家好。很高兴见到你们。我的名字叫感叹号，也出现在一句话的末尾，抒发强烈的感情。大家可要记住我哟。”
同学们，今天我们认识了这四个小伙伴，不知道大家有没有掌握他们的用法呢。下面，我们大家来玩一个小游戏，叫做“我该站哪里”
同学们真聪明，都学会了。这四个小伙伴啊，可是我们写日记时非常得力、不可缺少的小助手，大家以后写日记时，一定别忘了带上我们的好伙伴。
第二站：优优快乐学堂——轻轻松松学知识
下面，就让我们继续开动小火车，进入优优快乐之旅的第二站：优优快乐学堂，轻轻松松学知识。来，跟着老师做一遍，优优快乐学堂，轻轻松松学知识。
●五彩画廊
来到快乐学堂，老师首先要把同学们分成两组。这边的同学是小悟空队，这边的同学是蜘蛛侠队，两个队的同学们，来比赛学知识，看哪个队的同学最能干，学得最快最牢固