文档介绍：河南大学
硕士学位论文
河南省高校体育教育专业田径普修课程教学现状分析及对策研
究
姓名:曹刚
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:时金钟
20080301
摘要高校体育教育专业是培养学校体育教师的“摇篮庇质桥嘌缁崽逵组织者和指导者的“载体”,担负着培养输出体育人才的重要任务,因此,输出的这种人才产品能否适应改革中的基础教育和社会需求,是当前检验高校体育教育专业教学成效的唯一标准。田径是高校体育教育专业六大主干课程之一,又是普通高校和中学体育教学的主要内容,而且也是广大人民群众锻炼身体和增强体质使用的一种较普遍的运动项目,随着当代体育课程名称与内涵的改变,使得以往的以“重竞技,以技术教学为核心奶锞犊纬讨鸾ジ谋洌嚼丛轿薹ㄊ视ο如今社会发展对人才培养的需求,因此,对它的改革势在必行。运用了文献资料法、调查法、数学方法、逻辑方法等研究方法,对河南省高校体育教育专业田径课程教学现状进行了解,通过对河南省部分高校体育院系田径普修课程教学大纲的比较分析,从课程目标、教学内容、评价体系等几个方面剖析了河南省高校体育教育专业田径普修课程的现状并得出结论:河南省体育教育专业毕业生以从事体育教师为主要方向,河南省高校体育教育专业田径课程教学基本能完成高校体育教育专业田径普修课程培养的目标。田径普修理论课教学内容的设置较合理,达到年《课程纲要》的要求;技术课教学内容以竞技性教学内容为主。课程教学总时数压缩幅度不大。但是仍能保证田径普修课程培养目标的完成。教材主要选择高等教育出版社出版的《田径》教材。田径教师认为此教材能基本完成课程教学目标,在实际授课过程中均河南省高校体育教育专业田径普修课的师资结构较为合理,中级以上职称和高学历教师比重大,年龄结构较为合理。场地基本能满足体育教育专业田径普修课教学的需求。现代化教学手段在体育教育专业田径普修课中使用较少。多数教师的教学手段与方法仍停留在一般讲解、示范、反复练习的阶段上。田径课程的考核与评价采用理论成绩、技能成绩、平时成绩相结合的评定方法,但其成绩分配比率不同。大部分田径教师认为对学生能力的评定应该加入学生成绩的考核。针对目前河南省田径普修课教学中存在的问题进行辨析,提出针对河南省田河南大掌体育学院届硕士掌位论文丰富了新的内容。
关键词:河南省高校;体育教育专业;田径普修课程;教学河南省高校体育教育专业田径鲁修课程教掌现状分析及对策研究径普修课的建议:在指导思想上,必须始终以“健康第一”为指导思想,而且要落实到现实的教育之中,培养学生终身体育的意识。充分认识到田径类课程的重要作用,发挥田径类课程的健身性、实用性、娱乐性,在教学中适量增加健身性的项目。面对蓬勃发展的社会体育,河南省高校体育教育专业应抓住时代的契机,积极挖掘田径类课程的资源,在社会体育中充分发展田径的健身优势。加强河南省高校田径教师队伍的建设,积极拓展育人的人胆创新,开发和利用以“身体健康、心理健康、适应社会”整体健康为目标的课程资源:积极引进先进的教学方法和现代化的教学手段,重点培养学生的自学能力。改革现有的评价体系,从评价的目的出发,采用运动技能的评价、身体素质的评价、以及学生综合能力评价相结合的评价方法。
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学位申请火“欢靖岫菊撸欢骸嫘蟹关于学位论文独立完成和内容创新的声明:,关于学位论文著作权使用授权书’~本人向河南大学提出硕士学位中请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果。也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学住或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所儆备勺任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。ⅰ,‘罥“’。。:;:;年一月’日本人经河南大学审核批准授予硕士学位。、使用学位论文的要求。即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文饰本和电子文本怨┕诩焖鳌⒖摹1救耸谌ê幽洗笱С鲇谑已铩⒄估姥学术发展和进行学术交流等目的,可以