文档介绍：2014年九年级化学月考质量分析
一、命题评价
(一)、命题覆盖范围：
本次月考考试，考查了人教版教材第一章至第三章第二节的教学内容，内容较全面，涵盖的知识点详细。如：1、物理性质2、化学性质3、物理变化4、化学变化5、化学实验基本操作6、氧气的性质和用途7、氧气的制取8、水的组成9、空气成分及空气成分的探究10、分子的性质11、分子和原子12、水的净化13、物质的分类14、化学反应的类型15、实验现象的考查16、反应的文字表达式17、二氧化锰是过氧化氢反应的催化剂的探究等。
（二）题量和难易程度：
本试卷共分为三个大题，选择题（24分）、填空题（24分）、实验探究题（22分）。各试题的得分情况如下表：
试题题号 得分率
一、选择题（24分）92%
二、填空题（24分）78%
三、实验探究题（22分）69%
本试卷题量大小适宜，难度偏大。尤其是最后一题，学生刚刚接触催化剂，只认识到催化剂可以改变化学反应速度，还不能深入认识它的性能，而且，接触探究题也是第一次，所以答题难度较大，有的学生是心里明白，笔不会写。最后一空，自己写实验步骤、现象等难度更大。得分率低。
二、成绩统计：（两个班）
参考人数
86
优秀生
28
及格人数
65
最高分
68
最低分
16
优秀率
33%
及格率
76%
平均分
49
1、抽样统计：抽取了10位学生的试卷
2、优秀率：% 3、及格率：%
4、分数段（全体学生）：
分数段 人数
70---60分
13人
60---50分
25人
50---40分
31人
40---30分
12人
30分以下
5人
试卷难度系数：
三、存在问题：
1、书写：有的学生书写潦草，字母写的不标准。
2、学生对知识掌握不熟悉。
3、化学计算能力差。
4、探究题分析理解能力差。
四、改进措施：
1、更新教学内容，改革教学方法：教学内容的趣味性、新颖性和教学方法的灵活性会诱发学生的好奇心、探究心理，使学生处于欲罢不能的学习境地，变被动为主动学习。根据目前化学教学改革的发展趋势，教学内容更加重视化学与社会、生活、生产、科学和技术的密切联系，更加重视化学与相关学科的互相渗透，强调教材内容的综合性，强调通过学生的亲自感受和体验等来学习化学，因此教师要掌握并向学生传授体现时代特点的、与现代社会有关的本学期最新的信息成果等化学知识。给学生多介绍一些环境污染和环境保护的知识，生活环境的常见污染物和防治，氟氯烃、农药、合成洗涤