文档介绍：南阳理工学院南工校训“厚德博学求真至善”校训的涵义阐述大学校训是学校历史和文化的积淀,是大学精神的象征,是学校办学理念、人文精神的集中体现,也是对师生进行校史、校风教育的重要载体。学院升本后,为激励全体师生更加团结一致,奋发有为,再创佳绩,实现学院的再次跨越式发展, 在校园内逐步形成一种具有教育熏陶和凝聚功能的文化底蕴,现将新校训的涵义予以阐述。一、“厚德”。“厚德”语出《周易·坤卦》:“地势坤,君子以厚德载物。”意谓大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。“厚德”指人的胸怀宽广,气度宏大,具有良好的道德修养。引“厚德”二字,意在期望师生员工以高尚的道德立身,以高尚的道德承载天下重任。“厚德”是中华民族的传统美德,也是中国传统文化的基本精神,同时也具有时代意义。中央屡次强调要加强高校德育工作,要把提高道德品质作为育人之首。因此, 这里的“厚德”既具有崇尚道德的涵义也具有重视德育的意思。二、“博学”。“博学”语出《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思。”“博学”既指广博地获取知识,也指学问渊博。引“博学”二字就是倡导师生员工努力学习,博采众长,追求广博的学识和渊博的学问。尤其是现在信息社会,高等教育迅速发展,开放式办学理念的渗透,更要求学生要学贯中西,兼容并包,文理兼修, 百科俱收,博采众长。而教师更需要不断广泛学习,更新教育理念、思维方式,创新教学方法,以适应现代高等教育的需要。三、“求真”。“求真”出自《闽中理学渊源考》:“求真于未始有伪之先,而性之真可见矣;求善于未始有恶之先,而性之善可见矣。“求真”,指“崇尚科学,追求真知。”同时还有要讲究“真才实学”的意思。”意在要求教师和学生在学习和研究上,要不断追求和探索真理,勇于改正研究中出现的差误。教育家陶行知说过,“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。求真是一种严谨的治学态度,也是一种科学的治学方法,更是讲诚信的精神体现。我们全院师生能在教、学以及科研过程中做到“求真”,就能为国家为社会培养出道德高尚、知识丰富的高素质人才。四、“至善”。“至善”出自《大学》开篇:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”从而提出一个道德修为的最高境界“至善”。引用“至善”不仅指道德的“至善”,而意谓追求一种尽善尽美的境界。总之,“厚德”突出了德育为首的教育理念,是求学治学的前提和基础;“博学”是求学治学的目标;“求真”是求学治学的态度和方法;“至善”是做人治学要达到的完美境界,也是我们南阳理工学院教育所达到的最高理想。南工精神南工校徽设计说明: 1、该标志是“南阳理工”拼音首个字母“N、Y、L、G”的抽象组合。整个形式上表现学院团结进取的精神和蒸蒸日上的发展前途。上面代表一轮冉冉升起的太阳, 下面是一本打开的书。太阳的中心(字母“N”)像一扇门,预示着学院的明天更加辉煌,下面以一本书(字母“Y”)作底,除说明学院的教育行业特征外,还表明教书育人、培养社会需要的高素质人才的办学思想。图形周围环绕学院的英文全称,既增强了识别,又对整个标志图形进行了补充。校徽下部是毛体校名。 2、校徽采用带有向上、创新、激情的红色作为基础色,表现学校的生气,造型简练,利于识别。整个中心图形采用圆形为主,没有过多的奇异图形,有利于以后的制作和推广。南工校歌 oge/xg/ 南工校风南阳理工学院新校风及其内涵校风是学校治校、