听课反思.doc

文档介绍：听课反思

下午听了张老师的课，结合去年自己上本课的体会，作了以下反思：
课堂导入很新颖，本课她利用多媒体播放儿歌what are you doing？引出本节课的语法点：现在进行事态。儿歌调动了学生的积极性，动画形式让语法点变得直观易懂。但遗憾的是学生没有充分参与进来。比如，让孩子跟唱，利用画面句子导入知识等。
本节课教学重点是现在进行时，丁老师在授课时重难点突出，学生也掌握了这一目标语言。但学****语言是用于交流，这就需要我们在授课时尽量创设语言环境，让学生在一定的情景中体会语言的必要性，在特定的环境中自如的运用语言。我们不应该单纯的学****语法，而应该把语法融入到实际运用中去。如丁老师的homework部分的一道练****观察课间同学的活动，根据本科内容写一篇小短文，就充分体现了语言为交际服务这一功能。
课堂用语的简洁化。在课堂上英语教师应该选择简洁、符合英语表达****惯的课堂用语。如鼓励学生时的good job！well done！等。随着教学的深入，有意识的改变教学用语，把所学知识充分运用于课堂交际中，在有限的时间和空间内最大限度的使用英语，让学生在不知不觉中掌握语言。所以我们教师的课堂用语一定要做到准确无误、经典到位。