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纵横码学习心得5篇(一).doc

上传人:仅仅三声 2021/10/16 文件大小:18 KB

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纵横码学习心得5篇

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纵横码教学的心得体会
怀柔区职业学校辛欣
当今社会是计算机科技时代,科教兴国是全社会的目标。作为一个中国人,如果不懂得汉字输入法,在日常生活及科技研究方面,将处处落后于人,就不能追上时代的步伐。把汉字输入到计算机中去,是中国人当今必须掌握的技能。实践证明,纵横汉字信息技术(即纵横输入法)能够较好地帮助国人较快地地掌握这一技能。
一、教材分析
1、特点
纵横输入法是由香港的周忠继先生发明的,经苏州大学十余年潜心研究的,被北京市教委、北京教育考试院列为培训和考试项目的一种计算机汉字输入方法。此输入法简单易学,简繁通用,词组丰富,功能强大,特别适合于初学计算机者,无汉语拼音基础者及特殊人群的学四句口诀,根据一定规则和技巧,利用小键盘区的「0」~「9」十个数字键,单手操作,即可把汉字输入到计算机中去,初学者经过仅仅两个小时的学习即可掌握。此输入法与其它输入法相比,有简单易学、速度快、重码率低等诸多优势。
2、教材重、难点
重点:纵横码十种基本笔形难点:单字取码规则
3、弊病
纵横码输入法是由政府、成教、直教推广,没有形成象其它输入法的自觉接受,受力群体不广泛。
二、实施教学
首先,创设轻松氛围,调动孩子们的学习兴趣,是学习纵横码的根本。在教学中,我根据儿童好奇心强,形象思维占优势的特点,积极为孩子们创设一个宽松愉快的学习氛围,通过多了解孩子,和孩子们多交流,使孩子们在这种氛围中,学习纵横码感到非常轻松,乐于听,乐于学,学习效果非常理想。
其次,多媒体的运用也是提高孩子兴趣的良策之一。我校在课题开始初,就为孩子们创设了很好的平台,每一周的周二和周四,孩子们都会通过更专业的老师来指导,不仅能直观地看到教师的操作过程,更能亲自参与到活动中,直接感知学习过程,使孩子们的学习纵横码的兴趣更加浓厚。而且,各种教学课件的运用,也使孩子们更能专注地投入到活动中,从而主动学习纵横码。
最后,有信心才能有兴趣。因此,在教学中,我总是对孩子们进行多鼓励、多表扬,并利用各种教学手段培养孩子们对纵横活动的兴趣。教学纵横码口诀时,或让孩子们伴随音乐节奏拍手朗读,或让他们配上动作有表情地朗读,通过不断变换多种形式,让他们学得有趣,记得牢固,应用熟练;在教笔形与编码之间的关系时,利用游戏“找朋友”、纵横输入法教学系统软件等方法来交替进行练习,改变枯燥单一的学习方式,使孩子们在轻松愉快的气围中学习没有压力,对纵横输入法表现出极大的学习兴趣和积极性,学习效果特别好。具体教学过程:
第一步,讲解计算机的软硬件知识,了解键盘的分区情况,并能熟练使用鼠标,为学习纵横码输入法做好准备工作。
第二步,纵横码输入法的讲解。
(一)教师示范,分别用微软拼音输入法和纵横码输入法在word中

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