一粒种子.doc

文档介绍：语文一年级上北师大版第八课《一粒种子》教案执教者:杨柳学****目标: ,了解种子发芽需要哪些条件。 ,加上自己喜欢的动作。 《一粒种子二》和《苹果种子的故事》让学生感受生命成长的力量。教学重点: 能正确、流利地朗读课文。熟读课文,讨论交流,想想种子是怎样看到外边的世界。教学难点: 能正确、流利地朗读课文。熟读课文,讨论交流,想想种子是怎样看到外边的世界。教学方法: 朗读体会法,讲授法,讨论法,探究法教具准备: PPT 课件课时安排: 2课时(第 2课时) 教学过程: 一、导入新课 :同学们,我们继续来学****课文《一粒种子》。 。(1)认读词语。(2)开火车读。(3)齐读。 ,你们发现了哪个词语课文中写到了好几次?(挺一挺) 二、学****新课 1、让我们一起走进《一粒种子》这个故事,同学们自由读文。思考: (1)课文中种子挺一挺身子,写到了几次? 请用“”画出。(2)种子在什么情况下挺一挺身子。 : : (1)帮助学生理解“挺一挺”(2)让学生做动作表演。(3)指导朗读第一自然段。 : (1)种子喝完水会说些什么? (2)再次表演挺一挺,体会种子一次次生长的不一样。(3)指导朗读。 : (1). 春风轻轻地吹着,种子遇到了谁?他们说了什么悄悄话?用“”画出他们说的话。(2) 分角色朗读 3~7自然段 : (1)种子遇到了谁? (2)蚯蚓有什么本领? (3)种子在生长时蚯蚓帮助种子做了什么? 。 ,他听到了什么?自由读第八自然段。(1)学生汇报: (2)这幅热闹的景象在底下的种子会说些什么?找出课文一句话。(3)比较句子。(4)种子又挺了挺身子从泥土里钻出来了,它看到了什么?听到了什么? 他的心情怎样? (5)指导朗读最后一个自然段。 ,思考:种子生长时需要什么条件? (1)学生汇报:教师板书(2)你觉得这是一粒怎样的种子? 10、拓展阅读学****课文中的种子努力生长看到了美丽的景象,但是有这样一