文档介绍：师恩难忘
父母赐给我生命，老师赠与我灵魂
林州七中 李艳云
四十有余，与人为师二十余载，植根于心的是追求做一名学生心目中的好教师。
这个想法伴我三十多年，始终不曾改变，所谓的名利对我如浮云，得到的是学生评教中最好的教师。
一生很短，人生却可以很宽。在我所幸逢的老师中，很多老师给了我这样、那样的启迪，感悟最深的不止一位，是很多老师从不同的侧面影响着我。对我人生发生重大转折有影响的是初中时的两位老师，教英语的李伏增老师和教几何的张成瑞老师。
那时，由于家境贫困，父亲为了承载一家的经济支出，常年打工在外，继母操持着家里。因母亲未上过学，上学念书便成了她最恨我和姐姐的事情，姐长我三岁，我入初中她已在外读高中。于是，我便成了家里的主劳力，除了做日常家务，每逢地里有农活儿便不能到校上课，请假成了家常便饭，母亲的唠叨更是
难以忍受的痛—“女孩子家上什么学！上学有啥用？！”曾经是乡里第一名的父亲外出时却叮咛：“听你娘的话，多帮忙，好好学****多看书，只有自己长了本事才是什么都买不来的。”十二、三岁的我在矛盾中挣扎着。不能按时到校使我内心很受折磨，父亲忍辱负重给我的嘱托令我不忍反抗，母亲给的活儿做不完，常常做完家务去做作业时，点着煤油灯趴在桌上就睡着了，夜半醒来，灯油熬尽，那时灯油很贵，内心更受煎熬，但还是半夜学完再睡。一段儿时间下来，上课心力不济，回家是母亲的唠叨，无奈忍泪选择回家种地，支持姐上学，想着，自己可以边种地边自学。
李伏增老师知道了，让几位要好的同学星期日到家去做我思想工作，同学的好言相劝，喜欢学****的那根筋胜过了其他，我又回到了学校。李老师足足给我谈了一个多小时，帮我分析当前困境，告诉我人要学会分清事情的主次
、大小做人要有目标，学****更要有目标，自己的选择决定着自己的人生路……因此，我拿到了“特批令”，可以按家庭需求来上学，不用请假，有时星期日同学会帮我做农活儿。
那时的感觉温情浓浓，有老师的鼓励—一个眼神，一种手势，一句话，使我有了坚持下去永不放弃的动力和决心。后来读了教育学心理学，明白李伏增老师多么用心，真正做到了因材施教。在那种情况下，竟然给了我一个使很多人难以做到的“绿色通行证”。
记得上初三时，有一次测试，有一道大题粗心致错，赵成瑞老师把我叫到办公室，把试卷递给我,“看看这道题，你的心叫狼吃了呀！”一句话让我泪水纵横，一生铭刻于心，这句话时时提醒我，治学来不得半点儿马虎。他的几何课非常动人、好听，他会像剥桔子一样层层有理。
讲全等三角形时，他在黑板上画出左右两个完全一样的三角形，当证明两个完全相同—全等时，他用左手抓一个右手抓一个，同时说“挪、挪挪”，用手势让两个三角形完完全全套在一起，虽然黑板上两个三角形还左右立着，但在学生心目中都明白了两个三角形完完全全套在一起