文档介绍：优秀班主任培训心得
优秀的班主任培训经验
年8月，我有幸参加了内蒙古优秀班主任的高级培训班。虽然培训只用了短短的三天，但是非常有益。会议期间，我们听取了第二实验中学教师，国家培训专家，基础教育专家，十佳优秀班主任，检察长黄《差点教育理念下的班主任教育智慧》陈宝国。掌声，幽默让观众意识到很多事情;来自优秀班主任，嘉定第二中学教师丁昕老师《班主任角色转换-----事务型的班主任变成智慧型的班主任》，利用大量案例来解释成为一名智能班主任赵勇先生，道德教育副校长来自宏志中学和广渠门中学第二届洪志班班主任，《做有思想、有情感、有智慧的班主任》，从班主任的现状和现状，阐述了当前班主任当前发展的方向;教育学院朝阳分院骨干教师，优秀班主任甘铁军老师《班主任与学生的沟通与交流》，在沟通技巧方面给予适当的指导;复旦复中副校长，政治特聘老师，双姓基地主持方培军先生的老师《优秀教师成长之路》，通过自己的亲身经历，为每个人老师做了优秀，指出了进步的方向;优秀教师高级教师，教育学院朝阳分院基础素质培训中心综合培训部老师赵贵江先生告诉我们《学生观查与评价》，告诉我们要全面检查和判断，老师一句随意的判决可能会改变孩子的生活。从班主任的工作理念到方法和策略，从学生的心理健康指导到教育法律和校园安全，教育专家从不同的角度解释了如何成为一名优秀的班主任，这样我理论上可以感受到目前的教育情况。如何成为一名合格的班主任！
听完他们的专题报告后，我深刻理解，正如专家讲座中所说：一个聪明的班主任应该先做一个快乐的人，从学生的角度看待问题，多了解一下学生，爱上学生。让每个学生都充满希望;应该有自己的魅力;应该使用奖励;为学生营造良好的学****氛围。心理学家布鲁纳说：“人类灵魂的深层根源有一种根深蒂固的需要，即他们是一个发现者，研究者和探险家。 '优秀的班主任爱学生远比我们好，听他们的报告，看到自己的工作缺乏，将来在工作中开始小事，教育学生注意方法，注重策略，我会按照这些点谈谈感受。
一是把握团队，把握利益集团，依靠德育活动。
小发猫国际商业机器有限公司人力资源经理李庆平说：“团队精神反映了一个人的素质，一个人的能力。团队合作无法奏效，小发猫不希望这样的人。可以看出，团队精神日益成为企业文化的重要组成因素，团队精神是否也是判断人才利弊的重要指标。一些调查发现，团队精神是生活中的一种教育和规范。它必须从很小的时候开始栽培。否则，成长后很难培养出强大的团队精神。课堂团队合作不仅是对团队精神的培养，也是补充学生互动，形成良好人际关系，促进学生个性健康发展的好方法。因此，不仅要在团队精神中反映团队精神，还要在团队活动中体现团队精神。小组合作学****意识是小组合作学****的前提和基础。因此，培养学生团队合作团队的学****意识尤为重要。这堂课是学生们热情的“家”。一个良好的阶级判断标准，不仅是成就水平，而且还有名利和财富的数量，应该在这个快乐的领域中看到，无论老师和学生是幸福和快乐，在这里幸福快乐地成长。在所有科目的教学中合作学****的目标是“不是为每个人寻求成功，而是为每个人寻求进步”。只有让学生在轻松，富有挑战性，开放和学****的环境中进行小组合作学****每个学生才能激发对积极参与的兴趣，学会在积极的互动中合作，并最大化个人的合作潜力。享受学****中的体验，真正成为学****活动的大师，进而改善个性，形成团队精神。创造轻松和谐的