文档介绍：优化校本培训 创建特色品牌
——台山市新宁中学教师专业成长方案
创建特色品牌学校，必须有一支素质硬、能力强的教师队伍。针对我校教师过于年轻化、新调入教师多等特点，我们立足于促进教师专业成长，以名师建名校为宗旨，坚持以校为本的培训理念，强化校本培训与校本教研的工作力度，多种形式与主题培训齐头并进，努力提高教师队伍整体水平。为了实现教师专业化成长的目标，强化教师队伍建设，结合我校实际，制定以下教师成长方案：
一、指导思想
以科学发展观、科教兴国战略和人才强国战略和办好人民满意的教育为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治教，尊循教育规律，促进学校教育教学工作全面协调可持续发展。
二、组织领导
成立以校长为组长，分管副校长为副组长的“教师专业成长促进领导小组”，负责全校教师专业成长的组织安排，并负责规划学校的办学理念，明确学校的办学特色，提出促进教师专业成长的策略。
成立教师专业成长的管理职能部门：教务处为主，其他科组协助配合。
三、保障措施
教师专业成长是关系到我校发展的基本大计。学校高度重视，统筹安排，精心组织，形成统一领导，分工负责，协调一致的领导体制和工作格局。
，明确责任。学校成立由主要领导任组长、各分管领导和相关部门负责人组成的领导组织机构，以加强对教师专业成长工作的领导和协调。
，促进交流。充分利用学校的资源优势，开辟教师专业化论坛专栏，研讨交流课题实验与研究的进展、成果和经验，发布课题重要信息等。
，营造氛围。学校制定促进教师专业成长中长期规划和目标，以保证教师队伍建设有序进行。同时建立教师专业成长的考评机制，调动教师自身专业成长的积极性。
，保障有力。学校保证足够的经费用于教师培训，充分保证教师专业成长促进工作的顺利进行。
四、主要工作
1、实施“岗前培训”，使新教师迅速站稳讲台
每学年的暑假期间，我校均对新调进我校的教师进行上岗前的培训。期中包括由教导处负责的教学常规、教学技能、教学设备使用等的培训和由政教处负责师德、德育工作管理、学校规章制度等的培训。
2、实施“青蓝工程”，促进青年教师专业成长
为进一步推动教师队伍的建设，学校高度重视青年教师的培养和发展，在各个方面提供舞台，帮助青年教师实现自身价值。对青年教师进行培训是一项重要工作，它是促使青年教师更好地熟悉教育教学工作、履行岗位职责，不断提高自身思想政治素质和业务水平而进行的继续教育。是我校教师专业成长规划中的一项重要内容。
青年教师培训分为三个环节：师徒帮带；实践锻炼；考核验收。以师徒帮带为常态的培训形式，以课堂教学为培训内容，加上一些专题讲座，提高教学的规范性和教师的理论水平，组织开展评优课、展示课，青年教师基本功大赛，专业答辩，师德演讲等活动，促进他们的专业成长。
3、上好“五个课”，推动课改工作深入开展
“推门课”——学校督导组开展推门听课活动，并及时做好反思工作；“示范课”——各学科（或备课组）上好高效课堂示范课，为其他教师做示范；“汇报课”——所有新调入我校的教师按计划上好一节汇报课，由学校组织评委统一评价；“过关课”——按我校高效课堂的构建，全体教师必须通过学校评委的达标验收课；“优秀课”——各学科通过组内公开课，推选一定比例的教师进行全校