文档介绍：中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》考试试题及答案招考教师试题 2009-08-30 17:42:48 阅读 2011 评论 2 字号:大中小《中华人民共和国教师法》考试试题及答案【教师业务考试参考】一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中; 选出一个正确的答案; 并将其代码填入题干后的括号内。) 1 .我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( D) A 《教师资格条例》 B 《教师资格认定的过渡办法》 C《〈教师资格条例〉实施办法》 D 《中华人民共和国教师法》 2 .制度化教育建立的典型表现特征是( B) A 学校的产生 B 学制的建立 C 教育实体的出现 D 定型的教育组织形式出现 3 .个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的( A) A 生理活动 B 心理活动 C 认识活动 D 实践活动 4 .教育史上“现代教育”的代言人是( B) A 赫尔巴特 B 杜威 C 夸美纽斯 D 洛克“现代教育学之父”赫尔巴特 5 .培养劳动者是( A) A 社会主义教育目的的总要求 B 对人才培养规格的具体要求 C 我国教育目的的根本特点 D 学校的教育质量标准 6 .被称为“课程评价之父”的教育家是( C) A 杜威 B 斯塔弗尔比姆 C 泰勒 D 裴斯泰洛齐 7 .在教学中;通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引导学生形成所学事物、过程的清晰表象; 丰富他们的感性认识; 从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( A) A 直观性原则 B 启发性原则 C 循序渐进原则 D 巩固性原则 8 .教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验;使学生获得知识的方法称之为(D)。A 实验法 B 讲解法 C 讨论法 D 演示法 9 .马克思认为:实现人的全面发展的惟一方法是( C) A 学校教育与社会教育相结合 B 德、智、体全面发展 C 教育与生产劳动相结合 D 坚持教育的正确方向 10. 教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是(B) A 《关于教师地位的建议》 B 《国际标准职业分类》 C 《教师资格条例》 D 《中华人民共和国教师法》 11 .把课程分为必修课程和选修课程的依据是( C) A 课程任务 B 课程制定者 C 课程设置的要求 D 课程管理层次 12 .下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( A) A 评定学生学业成绩;一般采用百分制记分法和等级制记分法 B 一般说;题的数量多、便于给小分的;用等级制较便利 C 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D 在成绩评定时;不能把等级制换算成一定的分数 13 .下列关于复式教学叙述正确的是( C) A 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B 复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 14 .下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( D) A 教学策略受制于教学方法 B 教学策略从层次上低于教学方法 C 教学方法的采用不受教学策略的支配 D 教学方法是教学策略的具体化 15. 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是(A) A 各学科教学 B 政治课 C 班主任工作 D 共青团活动 16 .道德教育的认知模式理论的提出者是( B) A 科尔伯格 B 皮亚杰 C 麦克费尔 D 班杜拉 17 .中国最早采用班级授课制始于 1862 年清政府开办的( A) A 京师同文馆 B 京师大学堂 C 南洋工学 D 洋务学堂 18 .著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( C) A 民主管理 B 目标管理 C 平行管理 D 常规管理 19. 能较全面地反映被评价者品德情况; 且应用较广的品德评价法是(C) A 加减评分法 B 操行评语法 C 评等评分评语综合测评法 D 模糊综合测评法 20 .用于选拔性和竞赛性活动的评价属于( A) A 相对评价 B 绝对评价 C 个体内差异评价 D 形成性评价二、填空题 1 .义务教育依据“法律规定”;具有__ 强制__ 性、免费性、__ 普遍__ 性。 2. 学生的年龄在 12- 15 岁之间; 处于少年期; 是人生理发育的第__ 二__ 个高峰期。 3 .布卢姆认为;完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是__认知__ 的;二是_ 情感___ 的;三是动作技能的。 4. 坚持社会主义方向是我国教育目的的__ 根本特点__; 要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育__ 质量标准__。 5 .教学是学校的_ 中心_ 工作;是贯彻国家的教育方针;实现教育目的的_ 基本