文档介绍：瓦埠中学开展新课改试验计划及总结
瓦埠中学开展新课改试验计划及总结
瓦埠中学开展新课改试验计划及总结
瓦埠中学开展新课改的试验计划及总结
为了追求更高水平的教育品质，基础教育的改革浪潮向我们袭来，从此轰轰烈烈的课程改革拉开了帷幕，几年内，新课程的步伐走进了数以千计的实验区,走向了数以万计的实验学校,走进了课堂、走进了教室，影响着素质教育的进程。在新一轮的基础教育课程改革中，“研究性学****教学创新"“以校为本"等各种各样的改革方案强烈地影响着我们原本熟悉的教育环境，而对于这些具体观点和方案的研究与评述更是令广大教师目不暇接。转眼之间，来自四面八方的对教育和课程的意见越来越多，对改革的内容和方式也显现出众声喧哗的态势，整个教育界，不论是通过理论还是实践，大家都在行动。同样,在时代的呼唤下,体育课程和其他课程一样,也面临着新的发展和改革任务。
体育与健康课程是一门以身体练****为主要手段、以增进中学生的健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，也是实施素质教育和培养全面、和谐发展的人才不可缺少的重要途径。它对原有的体育课程进行了深化改革,确立了“健康第一”的指导思想,构建了新的目标体系，增加了心理健康和社会适应这两个全新的领域。然而要真正落实“健康第一”的指导思想,提高学生的身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力，就必须在教学目标的确立、教学设计、教学内容的选择和教学的组织实施、教学评价等各个方面,真正体现“健康第一”,要运用多种有效的手段和方法,激发学生对体育活动的兴趣,引导学生积极地参与体育活动；把学生主动、全面的发展放在首位，突出学生的主体地位，创造性地运用教学方法，营造和谐、民主、宽松的课堂教学氛围,挖掘教材潜在的兴趣点和育人功能，让学生明确“为什么学”和“怎样学"；强化激励性评价，进一步激发和保持学生的运动兴趣，循序渐进地引导学生形成****惯，树立正确的健康观,促进学生身心健康和社会适应能力全面发展
瓦埠中学开展新课改试验计划及总结
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传统的体育课模式中，作为教学手段和方法的运动技能、技术却成了课程的唯一目标，无论是教师教、学生学还是大大小小的考试，运动技能、技术都是唯一的内容，学生只不过是运动机器而已。在这种课程模式中，健康成了体育的基础而不是体育的目标，健康状况差的学生甚至可以免修体育,因为他们的体能状况不能适应体育课的运动负荷。学生的健康状况、体育态度、行为的改善以及情感态度的发展等,都不是体育教学的目标。然而，恰好在这些方面，体育课程有着其他课程不能替代的许多作用。《体育与健康标准》指出：“体育与健康课程对于提高学生的体质和健康水平,促进学生全面和谐发展，培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者，具有极其重要的作用.”通过体育与健康课程的学****帮助学生增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识及运动技能，培养运动的兴趣和爱好,提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式,发扬体育精神，形成积极进取、，体育教学大纲把教学内容、考试项目、教学方法规定的太死,体育教学内容面面俱到,而且统一标准和要求,什么都学一点,什么都没学精，有的也没学会。此次课程改革冲破了这一束缚，响亮地提出：提高学生