文档介绍：《正反比例复****教学反思
这是一节复****课，是帮助学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的重要环 节，对学生系统学好数学，发展思维能力，提高学****兴趣极为重要。它担负着 查漏补缺，系统整理以及巩固发展的重任。因此，教学时分三个层次进行：第 一层次是整理。通过整理，使学生把所学的知识形成网络，只有形成网络的知 识，才能深深的扎根于学生的头脑，才能运用自如。第二层次是复****通过复****使学生掌握本单元的概念，并使学生再一次的经历将一些实际问题抽象成 代数问题的过程，进一步体会事物之间的联系和区别。第三个层次是分层练****练****题的设计注重联系学生的生活实际，尽量选择离学生的生活接近的呢容， 培养学生在实际中学数学，用数学的兴趣。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
古希腊认为：如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完全数” .例 如：6有四个因数1、2、3、6,除本身6以外，还有1、2、=1+2+3,恰好是所有因数之和, 所以6就是“完全数".下面的数中是“完全数"的是（）
12 B. 28 C. 36
把5米长的绳子平均分成7段，每段长度占全长的（ ）
A. § 米 B. - C. - D,上米
7 7 7 7
修一条路甲队单独完成要20天，乙队单独完成要30天，前4天甲乙合作，以下说法正确的有（ ）
个。
2
这条路还剩亍没修
2
已修的路占整条路的亍
40
剩下未修的路，继续由甲完成还需要亍天
甲、乙工作效率的比值是3:2
剩下未修的路，按照甲、乙、甲、乙、甲、乙……的顺序完成，则最后是由乙完成的。
A. 4 B. 3 C. 2
D. 1
如图：这个杯子（
）装下3000ml牛奶。
一根绳子剪成两段，第一段长jm,第二段占全长的音，两段绳子相比较，（ ）。
，乙队单独运12小时运完，甲队先运2小时后，然后
（ ）小时运完.
A. * B. 9 C. 3 D. 10
一杯糖水，糖与水的质量比是1:14,喝掉一半后，糖与水的质量比是（ ）„
A. 1:7 B. 1:14 C. 1:28
（^== %=64- =9： = 折= （成数）.
20
）天可以
甲、乙两队合修一条公路，甲队单独修15天完成，乙队单独修10天完成，两队合修（ 完成.
A. 9 B. 8 C. 7 D. 6
在比例尺为1:5000000的地图上量得甲乙两地的距离是8. 4厘米，如果一辆汽车以每小时60千米的 速度从甲地开出，16时到达乙地，这辆汽车是上午（）出发的。
A. 8 时 B. 9 时 C. 10 时 D. 11 时
二、填空题
U. M千米表示（）千米的乂 .汽车#小时耗油顼-千克，1小时耗油（）千克.
4 （ ） 6 10
一个自然数与3的和是5的倍数，与3的差是6的倍数，这样的自然数中最小的是.
下图是小明家2016年8月的生活开支和结余情况统计图，如果他家本月的总收入是8000元，请你根 据下图给出的信息填空。
（1） 李明家此月用于赡养老人的钱占总收入的%。
（2） 本月的食品支出是 元，结余 元。
（3） 本月服装支出比文体支出少%。
一块麦地今年产量比去年增产20%,去年产量是4500kg,今年产量是 kgo
如下图所示，把高是10厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比 原来增加80平方厘米，那么原来圆柱底面积半径是—厘米，体积是—立方厘米。
一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，体积也相等，圆柱的高是3cm,圆锥的高是 cm。
把下面各数改写成用“亿”作单位的数，不是整亿数的用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数.
300000000=3 亿
1276270000^亿
20897000000^亿
如果a+b= （a、b为自然数，则a、b两数的最大公因数是,最小公倍数是。
在横线上填上〉、＜或=.
9 7——10 4 21 ——7 12
用小棒摆图形，然后做题.
摆1个八边形需要 根小棒，
摆2个八边形需要 根小棒，
摆3个八边形需要 根小棒，
摆n个八边形需要 根小棒.
三、判断题
如果 3a=4b,那么 a:b=3： 4。（）
在1-9这九个数字卡片中，抽到质数的可能性比合数要大..（判断对错）
一个分数的倒数一定比这个数小。 （—）
因为9的倍数一定是3的倍数，所以3的倍数也一定是9的倍数。（）
—个商品降价20%,就是打二折出售. （）
四、 作图题