文档介绍：中学集体备课教案
主备人
课 题
教学目标
(学习目标 )
教学重点
教学难点
教学用具
教学方法
(学习方法 )
教学过程
备课组成员
黄婵珍
( 八年级 政史地 组)
1 课时
预防犯罪 课时及授课时间
年 月 日
1、 情感态度与价值观： 树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法
2、 能力目标： 能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然
3、 知识目标： 了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪
犯罪的特征
加强自我防范
多媒体
情景教学法、讨论法、讲授法等
一、导入新课
备
注
(展示教材 P52“ 运用你的经验 ” )
(补充 )
思考： 我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片
中行为的性质和应该承担的法律责任。
教师讲述：
1．砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。
2．在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。
3．为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。
材料链接：《刑法》第二百三十九条
教师总结、过渡： 这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是
触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是
我们本课即将学习的内容。引出课题《预防犯罪》
。
二、新课讲授
目标导学一：了解罪与罚
(一 ) 刑法与犯罪的含义
活动一： 自主学习 —— 了解刑法与犯罪
阅读教材 P52— 53 内容，回答： (展示问题 )
1．什么是刑法？
2．什么是犯罪？
学生自主学习，回答问题。
教师讲解： ， 以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。， 犯罪是具有严重的社会危害性、 触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(二 ) 犯罪特征
活动二： 认清犯罪特征 (展示下列材料 )
思考： 试对比分析上述行为。
教师总结： 一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于： (1) 对社会的危害程度
不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。 (2) 违反的法律
不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。 (3) 承担
的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚
处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个
基本特征。
(三 ) 刑罚含义及种类
活动三： 了解刑罚 (展示材料 )
1． 思考： 周永康的行为是一种什么行为？
2．周永康受到的处罚是什么处罚？
3．法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严
厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法