文档介绍:中考诗词赏析重点篇目(上)
篇名
作者
重要注释
中心
《观沧海》
曹操
竦峙:高高挺立
萧瑟:秋风吹草木的声
星汉:银河
诗人借大海的雄壮景象,表现自己 广阔的胸襟和豪情壮志。
《望岳》
杜甫
岱宗:对泰山的尊称。
造化:大自然。
钟:聚集。
决:裂开。
眦:眼眶。
凌:登上。
描写泰山的巍峨壮丽,抒发了诗人 不怕困难,积极进取的精神。
《饮湖上初晴后雨》
苏轼
澈淞:波光闪动的样 子。
西子:西施。
诗人饱览西湖晴日和雨中的湖光山 色,由衷的赞叹。
《卖炭翁》
白居易
黄衣使者:太监 白衫儿:太监爪牙 敕:诏书
通过对卖炭翁和宫使形象的对比, 揭露宫市制度的不合理,表达了对 劳动人民的同情。
《酬乐天扬州初逢席 上见赠》
刘禹锡
乐天:白居易。 长精神:振作精神。
前四句表达诗人因仕途坎坷而发出 慨叹,后四句表现了作者豁达的胸 襟和坚忍不拔的意志。
《题破山寺后禅院》
常建
人心:俗念。
万籁:自然界的一切声
以清晨游寺为线索,描写了古寺的 肃穆、幽深、脱俗和纯净,抒发了 诗人的隐逸情怀。
《诉衷情》
陆游
梦断:梦醒 胡:金兵 鬓先秋:发已斑白 天山:抗金前线
表明自己虽有建功立业的志向却不 受重用,抒发了壮志难酬的悲哀和 对朝廷的不满。
《破阵子》
辛弃疾
麾下:部下。 炙:烤肉 八百里:牛名 沙场:战场。 可怜:可惜。
首尾写实,中间梦境,现实与梦境 形成强烈对比,抒发了作者壮志难 酬的感慨和悲愤。
《丑奴儿》
辛弃疾
强说愁:勉强表达愁绪
通过年少与老年,无愁和有愁的对 比,抒发词人受压抑排挤。报国无 门的痛苦和对朝廷的不满。
诗歌常识小练习:
1、 《饮湖上初晴后雨》是一首 言 。
2、 《》中的“诉衷情”是本词的
中考课内文言文重点篇目(上)
题目
朝代
作者
备注
中心思想
《为学》
清
彭端淑
为学贵在立志、事在人为
《伤仲永》
宋
王安石
后天学习的重要性,对仲永“泯然众人” 作者十分惋惜
《周处》
南北 朝
刘义庆 编纂
《世说新语》
写了周处改过自新的故事,说明只要痛 下决心,浪子也能回头
《小石潭记》
唐
柳宗兀
作者还写过 《黔之驴》
表达作者借山水求解脱又最终无法解 脱的痛苦
《卖油翁》
宋
欧阳修
作者还写过 《醉翁亭记》
熟能生巧
《核舟记》
明
魏学淨
赞叹民间工艺的高超
《口技》
清
林嗣环
展现口技艺人技艺的高超
《愚公移山》
战国
《列子》
反映古代人民不畏艰险,坚毅乐观的精 神
《生于忧患,死 于安乐》
战国
孟子
“生于忧患,死于安乐”
《孔孟论学》
春秋 战国
孔子 孟子
儒家学派
终身学习、学思结合、不耻下问、坚持 不懈、专心致志、有质疑精神
《黄生借书说》
清
袁枚
论点:书非借不能读也 作者希望:珍惜时光,好好学习
《潍县署中寄舍 弟墨第一书》
清
郑燮
读书要选择精华、深入研究
《记承天夜游》
宋
苏轼
赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、 洒脱旷达的复杂情感
《岳阳楼记》
宋
范仲淹
作