文档介绍：看到这个题目，我思索了好久，作为没有什么教育教学经验的我，何谈“做教育”？
仔细想想，现在的教育，现在的学生，现在的家长，总让人有一种说不出的感受。面对着一些不爱学习的孩子，我们不能压迫、不能训斥、更不能打骂、挖苦！有些同行戏称现在的学生是老师的“祖宗”。其实，孩子的调皮捣蛋是因为他们不爱学习。而究其原因则是没有学习的兴趣。那我们再深挖会发现，那些所谓的后进生并不是一无是处的，他们对学习不感兴趣的根源在于他们并不知道为什么要学习，该怎样去学习。
今天我们做教育，就该从根源入手-----培养孩子的学习兴趣！
人说兴趣是最好的老师，没有了兴趣，孩子自然就不会有主动学习、主动接触事物的习惯。因此，培养孩子的语文学习兴趣至关重要。在教学中，教师不要抹杀孩子的探索意识和创新意识，在许多场合，我们给孩子什么评价？鼓励？训斥？还是置之不理？
我们和孩子是有代沟的，孩子想什么，我们不会知道，面对同样的问题，老师要的答案是为了往下导课，而孩子的回答充满了天真。如果我们训斥他，他还会有学习的兴趣和勇气吗？好孩子是夸出来的，夸夸你的学生，让他有学习语文的兴趣。
今天我们做教育，就要从内心着手-----注重孩子的心理健康！
现在的孩子基本上没有太吃苦的，所以他们并没有吃苦耐劳的精神，更不会有主动克服困难的意识与能力，因此在平时的教学中，老师必须培养孩子主动克服困难的能力。而且现在的孩子心理素质，心理健康水平还急待加强。孩子的心理承受能力越来越弱，作为老师，我们要像朋友一样去开导他们，让孩子有一个健康阳光的心理。
今天我们做教育，就要从能力出发-----重视孩子的为人之道！
我们评价孩子，不能只看成绩，更要看孩子的能力。教会孩子学好知识的前提条件是要教会孩子学好如何做人。一个孩子的德育比成绩更重要！
回首过去，平视今朝，展望未来，我们如何做教育，我们要把孩子培养成健康阳光的领路人；我们如何做教育，我们要把孩子培养成品行如一的实践者；我们如何做教育，我们要把孩子培养成幸福生活的创造者！