文档介绍：上海师范大学硕士学位论文 摘要
摘 要
随着基础教育课程改革的不断深入发展，校校本本课程的开发与实践践越越来来越越受到到
重视。因为校校本本课程的开发与实施能够在很大程度上弥补国家课程的不足足，在形
成学校校特色，提提高教师的课程意识和和教研能力力，培养个性化化、多样化化的人才等各
方面都有积极极意义。
但与高中历史有关的校校本本课程的开发，长期以来来处于滞后的状态。如如能借本本
次课程改革的东风风，在坚持国家课程主导的前前提提下，结合丰富的地方文史资资料进
行课程新编，那么就能使历史校校本本课程获得较大的发展。故此，笔者选择了与地
方历史文化化结合的高中历史校校本本课程开发为研究对象，在《基础教育课程改革纲
要》的精神指导下，以文献研究为主导，以教学研究为辅，结合现有的校校本本课程
开发理论，对笔者所在的无锡市辅仁高级中学的历史校校本本课程《感受吴吴文化化》进
行了深入的个案研究。
本本文主要包包括五个部分：一、导论及理论基础：包包括课题题研究的缘起起与意义、
校校本本课程的概念界定与国内外文献综述、研究方法与途径，以及本本文的独特价值。
二、校校本本课程开发的重要性：它是国家基础教育课程改革纲要的规定；是形成学
校校品品牌特色的需要；是教师专业成长的需要；也是学生全面发展的需要。三、结
合我校校《感受吴吴文化化》校校本本课程，展示吴吴文化化的内涵，探探讨与地方历史文化化结合
的历史校校本本课程研究和和开发的必要性和和可行性；四、我校校《感受吴吴文化化》校校本本课
程的实施与反馈，分别从编写教材材的简要历程、自编教材材的简要内容、课程设置
安排排、校校本本课程目标标、课程实施原则、课程实施的教学要求、评价准则和和教学活
动动案例以及学生、教师的实施反馈解读等多方面，论述了我校校校校本本课程开发的过
程。五、总结《感受吴吴文化化》校校本本课程在开发与实施中所收获的经验与发现的问
题题，并提提出相应的对策，以便于本本课程的进一步发展。
总之，本本文通过对地方历史文化化的自身价值以及课程价值的分析析，结合具体
校校本本课程实施方案，倡导一种全新的课程发展和和教学理念，即让地方历史文化化成
为历史教学的有益补充，并以此拓展学生视野，进一步推推动动课程改革。
关键词 高中历史； 吴吴文化化； 校校本本课程
I
上海师范大学硕士学位论文 Abstract
Abstract
With the deepening of the basic educational curriculum reform, the development
and practice of school-based curriculums are becoming more and more important. It is
because this kind of courses can make up the disadvantages of national curriculum to
a large extent. Besides, school-based curriculums have a positive impact on forming
the schools’ own characteristics as well as improving the teachers’ understanding of
the curriculum and teaching abilities. What’s more, they can also help in making
students personalized and versatile.
However, the development of school-based curriculum of history lags behind for
a long time. However, if we can take the chance