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多 媒 体 教 室




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目 录 1
第一章 工程分析 1
工程 1
第二章 工程设计 2
2
3
4
5
5
5
6
8
8
9
10
第三章 工程系统功能特点简介 10
10
: 10
、布线图(以标准教室尺寸、40台机子为例) 11
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15
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第一章 工程分析
工程
工程名称:计算机多媒体网络教室
工程要求:教师机、学生机一套多媒体教学软件、投影机、投影幕布、多媒体中控系统、音频设备、摄像头监控系统及其他网络设备组成一个具有超强平安、可靠稳定、简易维护的多媒体网络系统。主要用于日常的计算机教学,它利用网络的资源共享特点和网络教学平台的各种辅助手段,辅之以多媒体部件,到达在局域网、教育城域网、国际互联网上传输多媒体信息的目的。
建立目标:建立好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能,可以图文并茂、情景交融;借助计算机网络,可将教师的屏幕画面〔课件内容〕示范给所有〔或被选择的〕学生,并可以监看、控制、转播学生机画面,实现学生与教师、学生与学生之间可通过网络实现双向课堂教学。并通过与学校网管中心的联接,能到达在局域网和国际互联网上传输多媒体信息的目的。使教师的想象力可以在利用系统提供的大量相关资料及自身的教学经历的根底上得到最大程度的发挥,从而提高教学质量和效益。
第二章 工程设计

计算机教室是校园网建立中最重要的一个组成局部。因此必须以系统科学的方法来进展设计和建立,为此,我们列出校园网总体建立思想,为学校以后建立校园网打下良好的根底。
总体规划分步实施:受资金状况和技术应用的局限,很多学校还无法做到一步到位。或使安装了某些系统也利用不起来,因此要分步实施。但分步实施一定要在总体规划的前提下进展,如果缺乏了总体规划,系统将会陷入相互不兼容和前期投资极大浪费。
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注重应用系统建立:计算机网络要想发挥出它的作用,必须有建立在它之上的应用系统。这里有一个非常形象地比喻:网络就象路,而应用系统就象车,只修路但没车跑,路也不能发挥它的作用。软件的统一性在实际应用中更为重要,对于校内的资源合理利用,校际数据共享,信息的沟通起着不可无视的作用。所以必须更据学校的实际情况,选择恰当的应用系统。
把当前先进展,未来的可扩展性和经济可行性结合起来:计算机技术和网络技术的开展,可以说是人类社会开展最快的一局部,更新换代以三、五年为周期。这和我们现代信息技术教育设备长期保持先进性的需求是矛盾的。因此,我们在教育两基达标建立就应高起点,选用当前先进的网络集成技术和名牌计算机产品。我们将采用当前成熟先进的技术和设备,而这些设备应有良好的扩张性,即能够兼容未来可能的技术。
强调培训:教师是机房及网络的使用者,教师的计算机应用水平直接决定了机房使用情况,所以要特别注意。培训一定注重实效,而不能走过场。培训方案要科学合理,注意教师的反应。
系统先进展:学校是培养高级人才的地方,学生所学的知识〔包括计算机知识〕应该具备有广泛的先进性和继承性,如微机系统多年在广泛的商业市场具有专业的用途,当学生熟悉并了解后,会在将来的职业生涯中受益非浅。
综上所述,针对贵校我们提出高标准机房的建立以及将来的校园网、远程教育工程应统一领导、统一规划、统一标准、统一组织,并本着边建立边受益及分阶段建立的思想来实施。

近几年来,计算机技术开展十分迅速,新技术不断涌现,要准确预测今后几年内的计算机技术和对网络的需要,要保证网络设计永远具有先进性,使十分困难的。因此,我们在作网络技术及实施方案时充分考虑了计算机网络的高性能、可扩大性,以便支持以后网络分阶段升级的需要。更据设计目标和要求提出以下设计原那么:
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