文档介绍：［化学］三种思路解答中考探究题
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［化学］三种思路解答中考探究题
　　“与去年中考相比，今年的化学学科中考命题更关注化学学****的过程，突出活动和探究，在考查学生知识与技能的同时又考查学生学****过程和方法及情感态度与价值观。从考试的试题形式上看，实验局部是考查的重点，大约占试题的25%.实验探究题是实验题中重要组成局部。〞近日，黄小艳教师接受记者采访时说。
黄小艳指出，很多学生在实验题上，往往会出现由于试题分析不到位，答复下列问题的语言表达不严谨，内容不全面等问题而丢分。如何解决实验探究题？她提出了一些看法。
一、命题趋势和题型特点
1、探究性试题表达了素质教育的要求，以相关场景或信息为载体，通过明确问题、设计实验、观察解释、解决问题等过程，对科学探究的八个要素〔提出问题、猜测与假设、制定方案、进行实验、收集证据、解释结论、反思与评价、表达与交流〕进行考查，有助于培养学生自主学****精神、科学探究能力、创新精神和实践能力，所以探究性试题仍是今年化学科考查的重点。
2、试题主要取材于实验情景、日常生活情景和社会问题情景等，主要由“情景设置〞、“问题〞、“探究过程〞三个局部组成。其中“问题〞局部贯穿于探究过程的几个要素之中。
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3、探究活动形式：〔1〕实验探究的一般步骤是：设计实验方案→选择仪器、药品→安装实验装置→实验→观察现象、记录数据→分析现象、处理数据→推理结论→汇报交流→得出结论。
〔2〕借助已学的知识和各种教育资源〔图书或互联网〕，对社会生活提供的信息进行分析和归纳，发现问题，提出解决问题的合理建议。
二、试题类型
1、针对给出的小课题，自主设计探究方案。
2、针对题所给的场景或信息，自己提出一个有价值的问题或猜测，并设计方案对该问题或猜测进行探究。
3、针对题所给的探究方案或猜测进行改良或评价。
4、通过对现象、资料、数据的分析与比照，总结出一般规律或结论。
5、从探究过程中得到有用的启示或将结论推广或应用。
三、解答科学探究题的几种特殊思路
1、逆向思维法：所谓逆向思维法就是指人们为到达一定目标，从相反的角度思考问题，从中引导启发思维方法。
例如：探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子〔H2O、Na＋、OH-〕能使无色酚酞试液变色。
猜测：氢氧化钠溶液中的OH-能使无色酚酞试液变色
设计实验：在试管中参加约2mLNaCl溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
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实验现象：无色酚酞试液不变色
结论：氢氧化钠溶液中能使无色酚酞试液变色的是OH-.
2、移植借鉴法：运用已有的知识经验，把甲事物中的优势移植到乙事物中去，同时进行对照、借鉴、取长补短和吸取教训加以改良，形成新的优势，以找到解决问题的方法。
例如：据报道，某农民为保鲜其吃剩的半个西瓜，将西