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?网络文明教育?教学设计
财经部何炎葵
教学目标：
通过这次活动，让学生正确认识网络，学会科学合理的利用网络，帮助学生树立平安上网、安康上网的意识。同时让学生明白网毒的危害性、拒绝网络不良信息，约束并标准自己的网上行为。
学情分析：
互联网的信息很复杂，绝大局部学生经常会接触网络，而且他们的自我约束力比拟差，有局部学生还会沉迷网络，形成网瘾，所以进展网络文明教育是非常必要的。
教学过程：
活动过程
教师活动
学生活动
意图
活动一
导入
随着时代的进步和事物的开展，网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多采了。
可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。比方青少年安康上网、学生沉溺于网络游戏、网吧问题等，都值得我们共同探讨和解决。
学生聆听、
思考
让学生了解现在网络的广泛性，以及对学生的影响具有双面性。说明本次班会课开展的目的和必要性。
活动二
讨论
给出讨论问题：
1、你一个星期上网时间大约有多少个小时？
2、大家觉得网络上的内容多不多呀？你喜欢在网上干些什么呀？
学生自由讨论。局部学生答复按自己的实际情况答复以上问题。
了解学生对网络的认识以及使用情况。
讲授PPT的内容
1、分析中国网民的数据，以及年龄分布。
讲授网络相关知识，
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活动三
讲授
2、介绍网络的作用
3、自觉遵守全国青少年文明上网公约。
4、网瘾的严重性及危害
5、平安文明安康上网。
学生聆听、
思考、做笔记
特别要学生知道全国青少年文明上网公约，以及网瘾的危害，从而约束自己的网上行为。
活动四
分享案例
分析案例
案例1：17岁吴治沉迷于电脑游戏，无法自拔。
案例2“虚拟游戏〞变成现实惨剧
案例3上网玩“***