文档介绍：小学古诗词朗诵大赛方案
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古诗词朗读大赛活动方案
为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化，营造浓郁的校园读书气氛,我校决定举办小学生古诗词朗读比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
二、活动目标：
，激发学生读书热情,使师生养成多读书，读好书,会读书的良好****惯；
，更新知识，开展智力,开阔视野，为终生学****开展奠基。
三、活动范围、内容
:*全体学生
:学生自选经典优秀古诗词。
四、比赛程序:
4月2日〔周四〕下午,在校舞蹈室举行,选手按抽签〔4月1日下午放学后到语文组抽签)的先后顺序进展比赛。
五、比赛要求：
，可以是一首,也可以是一个主题下几首,脱稿朗读，限时不超过5分钟。
2．学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和动作等多方面综合评分。
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，可播放背景音乐或制作简单课件,以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。〔音乐或课件比赛当天带着)
、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
六、评委组成:程丽娜 杨俊丽 王金萍 刘金梅 徐彩娇 王佳佳 张素琴 田学智
附：1.＊古诗词朗读比赛评分标准
2.＊古诗词朗读比赛打分统计表
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古诗词朗读比赛评分标准
工程
要点
备注
朗读内容
〔2分)
思想内容能紧紧围绕主题，能谈出自己的真实收获、感受,内容充实具体,生动感人。
语言表达
〔４分)
朗读者语言标准，吐字清晰，声音洪亮圆润、表达自然、语言技巧处理得当,语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化。
形象风度
〔1分)
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对古诗词的理解。
综合印象
(2分〕
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
会场效果
〔１分)
朗读具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的朗读效果;朗读时间控制在５分钟之内。
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古诗词朗读比赛评分标准
工程
要点
备注
朗读内容
(2分〕
思想内容能紧紧围绕主题,能谈出自己的真实收获、感受,内容充实具体,生动感人。
语言表达
〔４分)
朗读者语言标准,吐字清晰,声音洪亮圆润、表达自然、语言技巧处理得当,语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化。
形象风度
〔１分〕
演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手