文档介绍：1、阳光下的世界
一、教学分析
1、课型与课时
欣赏·评述1课时
单元主题：画家笔下的生命赞歌
本课的内容可分为三个部分：第一，欣赏莫奈作品的色彩、光与影的变化；第二，欣赏中国画中表现光影的作品；第三，开展口头评价和手绘画面的练习。
本课的教学重点是引导学生从名家 作品中感受阳光给世间万物所带来的迷人色彩，学习画家用艺术的眼光审视身边的人和物。本课的教学难点是如何用通俗的语言表达有关色彩、光与影等美术知识。
2、教学目标：
知识与技能
能用美术术语描述画家笔下的阳光世界；尝试观察某一物体在阳光照射下发生的色彩变化或分析某一幅描绘阳光的美术作品。
过程与方法：
通过观察、比较感受画家对阳光下多彩世界的赞美；通过视、听讨论探究美术语言的表现力。
情感、态度、价值观：
激发学生热爱大自然的情感，关注画家作品的审美情趣与画家对艺术的追求。
3、教学重点：
从名家作品中感受阳光给世间万物所带来的迷人色彩。
4、教学难点：
能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。
5、兴趣点：
四时变化而引起色彩变化的画面光与影的奇妙效果。
6、教学准备：
教师准备：课件、图片
学生准备：资料图片
二、教学过程：
准备阶段：组织教学，做好上课准备。
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
活动探究一
莫奈为什么长期迷恋于阳光与色彩的表现？
（1）看一看：清晨、正午、夕阳、曝时的麦草堆的色彩有什么不同？色调变化如何？
让学生从色彩冷暖、色调的变化去分析作品给人的视觉感受
欣赏探密
（2）议一议：莫奈为什么要表现不同时段的麦草堆？
对大自然的色彩、光与影产生千变万化的迷人效果的研究
活动探究二
（1）听一听：一些评论家对莫奈的作品所作的评论，介绍莫奈的生平和艺术地位。
（2）想一想：你对莫奈的作品有何感受？你欣赏他吗？
（3）议一议：为什么欣赏或为什么不欣赏？
（4）说一说：请你对莫奈的《麦草堆》系列作品发表一下“欣赏小评价”。
尝试从构图、色彩上分析作品的成功之处，谈谈自己的感受和看法。
欣赏与评述
活动探究三
（1）看一看：画面中哪些是流水？哪些是闪动的光影？三个游泳者与我们平常见到的人有什么不同？
（2）想一想：作者为什么选择用较难表现阳光的中国画技法创作《三个游泳者》？
（3）说一说：你对作者大胆创新的做法联想到什么？（重在启发学生学习作者对传统艺术的创新追求和对困难不示弱的精