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基本信息
课题
跨背式跳高
作者及工作单位
江湾中学 洪剑明
教材分析
1．贯彻"健康第一"的指导思想，改变传统的教学观念，创新教学方法和教学模式。
2．初步体会跨背式跳高技术，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力，提高竞争意识，培养顽强的意志品质和创新合作精神。
学情分析
1．采用集体与自主，游戏与竞赛相结合的方法，由易到难，循序渐进地进行教学，从而培养学生的自主、合作和探究精神。
、生活密切结合，让学生学会学****发展其积极的创新思维和创新能力，营造主动、民主、和谐的课堂教学气氛。激发学****热情与兴趣，让学生在创造中学，在快乐中练。
3．学生对跨背式跳高的动作要领掌握
教学目标
知识与技能： 初步体会跨背式跳高技术，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力。
过程与方法： 培养运动兴趣和爱好，为终身体育打基础。
情感与价值： 提高竞争意识，培养顽强的意志品质和创新合作精神。
 
教学重点和难点
 重点：发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力
难点：初步体会和掌握跨背式跳高技术 
教学过程
（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
基本信息
课题
跨背式跳高
作者及工作单位
江湾中学 洪剑明
教材分析
1．贯彻"健康第一"的指导思想，改变传统的教学观念，创新教学方法和教学模式。
2．初步体会跨背式跳高技术，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力，提高竞争意识，培养顽强的意志品质和创新合作精神。
学情分析
1．采用集体与自主，游戏与竞赛相结合的方法，由易到难，循序渐进地进行教学，从而培养学生的自主、合作和探究精神。
、生活密切结合，让学生学会学****发展其积极的创新思维和创新能力，营造主动、民主、和谐的课堂教学气氛。激发学****热情与兴趣，让学生在创造中学，在快乐中练。
3．学生对跨背式跳高的动作要领掌握
教学目标
知识与技能： 初步体会跨背式跳高技术，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力。
过程与方法： 培养运动兴趣和爱好，为终身体育打基础。
情感与价值： 提高竞争意识，培养顽强的意志品质和创新合作精神。
 
教学重点和难点
 重点：发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力
难点：初步体会和掌握跨背式跳高技术 
教学过程
（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
一、开始部分：
 
--------------------------
二、基本部分：
 提高学生的自主性学****和探究性学****的能力
---------------------
三、基本部分：
培养竞争精神和合作意识。
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四、基本部分：