文档介绍：唤醒护理
手术室——娣
南丁格尔誓言：
余谨以至诚，于上帝及会众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理之标准；勿为有损之事，勿取服或故用有害之药；慎守病人家务及秘密竭诚协助医生之诊治，务谋病者之福利。

谨誓——
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
唤醒护理
自从有了人类，便有了护理活动的萌芽。护理（Nursing）一词是由拉丁文“Nutricius”演绎而来，原为抚育、扶助、保护、照顾残疾、照顾幼小等涵义。对护理的定义，由于历史背景、社会发展、环境和文化以及教育等因素的不同，人们有不同的解释和说明。纵观护理发展历史，其概念和内涵随着其理论研究和临床实践的发展，逐步从简单的“照料、照顾”向纵深方向拓展和延伸。
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护理的目标是在尊重人的需要和权利的基础上，提高人的生命质量，它通过四个方面体现。
预防疾病
01
促进健康
02
恢复健康
03
减轻痛苦
04
唤醒护理
自2010年初，卫生系统启动“优质护理服务示范工程”已有5年，我院各科室开展优质护理也有4年多，种种措施的落实、不断的摸索，通过努力在一定程度上实现了优质护理的目的，改善了安全、疗效和医患关系。虽然尝到了优质护理的“甜头”，但是在继续推行的时候却又遇到了瓶颈。大家越做越迷茫，不知道以后的工作该如何继续开展。此外，推行后也没有起到预期的作用。经分析原因有以下三种情况：
不懂也没做
(不知道为什么做优质护理，光是喊在嘴上、写在纸上，实际上没做)
A
懂了不会做
(虽然理解了为什么做，但不知道具体怎么做)
C
做了却不懂
（按照要求做了一些优质护理的工作，但由于不知道为什么做，结果流于形式）
B
原因？
困惑？
优质
护理
唤醒护理
护理的作用是什么？
做好护理的标准又是什么？
优质护理的目的又是什么？
护理管理工作的焦点又是什么？
04
03
02
01
9
Lo
怎样才是
优质护理？
今后该如何
继续开展？